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摘要：随着各个高校的进一步扩招，应届毕业生数量也呈现出逐年递增的趋势，特别是在金融危机爆发后，诸如大学生就业难等问题接踵而来。甚至一度成为世界范围内大学生失业率最高的国家。而国家以及有关政府为了鼓励大学生进行创新创业，也就此出台了一系列优惠政策。但大学生在享受到这些机遇的同时，也受到了一些条件的制约。本文主要针对当前大学生创新创业情况进行探讨，并就其中所存在的弊端展开了论述。
关键词：大学生；创新创业；弊端
引言
现阶段，我国大学毕业生相应的就业问题已经演化为了一个社会问题。随着市场经济的快速发展，由于就业难所带来的压力，许多大学生选择自主创业。其中也包括部分在读生。但在实际的创业过程中难免会遇到诸多困难，也容易受到来着各方面的诱惑，而针对大学生创业所存在的弊端，希望广大大学生以正确的态度面对这些难题。
一、大学生创新创业来自内部的弊端
（一）大学生进行创业需要依赖较大的机会成本
这里所提到的机会成本包括：其一、大学生在开始创业前需要了解市场情况，需要针对市场的需求进行分析以及调查，以此来确定自己的创业方向。在决定从事哪项产品或者服务的生产或运营时，需要就自己目标消费群体的喜好进行调查，挖掘潜在客户。针对市场竞争情况与趋势有一个清晰明确的理解，获悉竞争对手的动向与基本情况，在此方面的基础上结合自身特点确定恰当、可行性的营销手段。
其二、大学生在创业初期能够会遇到诸多选择，而大学生在面对这些选择时，往往不知所措。再加上要想将自己的创意创业思想加以实现，也需要较长的周期。如此一来，便花费了大量的时间成本以及调研成本，在这一阶段中，大学生也可能错失许多到大企业实习的机会。
（二）大学生创新创业需要面临较大的风险
这些风险主要包括：意识风险、来着管理层次的风险以及来着同行业者的竞争风险。其中的意识风险主要是大学生的投机心理、所持有的侥幸以及尝试却不坚持的心理等。此外，最为突出的就是急功近利的心理，一味地想“回本、赚大钱！”而上述所提到的意识对于实际的企业发展而言无一利、却有百害。但反观现实情况，这些意识却时常出现在初出社会、缺乏实践的大学生身上；管理风险，之所以创业失败大部分分原因均归结于管理的不当，比如进行决策时的考虑太片面、管理手段落后、信息不灵通、轻信他人等。而大学生在此方面的问题也比较严重，由于缺乏经验、实践性较差，包括资金实力以及心理素质等存在着明显的不足，如此一来，想要进行恰当的管理上只会难上加难；竞争风险，处于当下竞争日益激烈的市场大环境下，如何在诸多同行中脱颖而出是所创业者均应当注重的问题。倘若创业者所意向的那个行业竞争更为的激烈，那对于大学生而言，极有可能会遭受到来着同行的强烈排挤。要是选用降低商品以及服务价格来吸引消费者，对于资金本来就不多的大学生来讲更是带来了巨大的压力。除了上述所提到的比较常见的风险之外，仍存在着融资难、专业人员匮乏等相应风险。而大学生要想从创业中获取到真实的利益，必须要跨过这些碍。
（三）大学生缺乏创新创业
创业者自身所具备的能力决定了其在未来中能够取得怎样的成就，同时也关乎着创业的成功与否。大學生创业过程中既需要考虑到市场的要求，也需要防范来着竞争对手的挑战。因此，大学生应当在明确市场运行规则的前提下，运用恰当的方式自己的产品以及服务推向市场，以便于确保自身的利益。需要注意的是，此过程中不可避免的有关政府部分进行沟通。基于此，大学生在具备充足的专业性知识储备的同时，还需要有较强的社交能力，能够协调好各有关因素之间的关系。明确有关的法律规定，具备一定的营销手段以及较强的辨别能力。但是，大学生在相应学校的学习，并未都涉及到这些内容。再加之缺乏相应的市场经验，对于市场变化往往是后知后觉，跟不上时代发展的步伐，最终将会被市场所淘汰。出于上述原因，大学生应有的创业能力仍有待进一步提升。
（四）无法在创业的同时兼顾学业
由于部分大学生将自己的一门心思放在研究创业问题上，致使学习成绩直线下降，导致测试中成绩不及格，期末挂科，更有甚者为了创业放弃学业的。而学生相应的知识结构与理念观念的形成均是在大学时期进行阶提升以及完善的。想要具备较高的专业素质以及技能，离不开教师的引导。而没有足够的理论知识，在实践中也会显得心有余而力不足，如此一来，会使得学生既耽误了学业，创业时也面临诸多困难。
二、大学生创新创业来着外部的弊端
（一）创业教育服务不足
虽然教育部早在1999年就在有关政策中指明要加强针对学生相应的创业教育，此后的几年间也借助于一些措施引导大学生进行创新创业，但随着时间的流逝，相应的创业教育仍存在着明显的不足，虽然各个高校也就此采取了一些措施，比如大学生创新创业大赛等，但往往都是付诸于形式，没有真正的发挥作用。这直接致使大学生针对创业这一概念没有清晰的认识，也就无谈从何人手了。许多高校针对创业教育方面的课程均是以参考国外课程体系为主，却忽视了这些课程是否符合我国当代大学生心理特征，缺乏针对性，再加之在讲述创业知识时以理论性为主，缺乏实践性，许多大学生对此提不起兴趣，更别说付之于实践了。
（二）缺乏有利的创业环境
21世纪的今天，经济的持续增长以及社会的进步，人才大量涌现。但大学生进行创新创业的空间有着明显的不足，致使许多有能力的大学生无法发挥自身价值。而国内并为形成一个健康有序的创业环境也在某些方面阻碍了大学进行创新创业。
三、结语
大学生相应的创新创业问题不仅仅是学生本身的问题，同时也关乎着整个社会的发展，对于文明社会的构建有着重要性的意义。由于高校毕业生就业形势愈加的严峻，许多大学生均想通过创新创业实现以及的报复，但需要明确的是在巨大商机的背后还有着许多的弊端。因此，需要大学生对其进行理性的思考。
作者简介
姚树社（1987.08.23）毕业学校：山东大学，籍贯：山东省菏泽市。
（作者单位：山东协和学院）
关键词：大学生；创新创业；弊端
引言
现阶段，我国大学毕业生相应的就业问题已经演化为了一个社会问题。随着市场经济的快速发展，由于就业难所带来的压力，许多大学生选择自主创业。其中也包括部分在读生。但在实际的创业过程中难免会遇到诸多困难，也容易受到来着各方面的诱惑，而针对大学生创业所存在的弊端，希望广大大学生以正确的态度面对这些难题。
一、大学生创新创业来自内部的弊端
（一）大学生进行创业需要依赖较大的机会成本
这里所提到的机会成本包括：其一、大学生在开始创业前需要了解市场情况，需要针对市场的需求进行分析以及调查，以此来确定自己的创业方向。在决定从事哪项产品或者服务的生产或运营时，需要就自己目标消费群体的喜好进行调查，挖掘潜在客户。针对市场竞争情况与趋势有一个清晰明确的理解，获悉竞争对手的动向与基本情况，在此方面的基础上结合自身特点确定恰当、可行性的营销手段。
其二、大学生在创业初期能够会遇到诸多选择，而大学生在面对这些选择时，往往不知所措。再加上要想将自己的创意创业思想加以实现，也需要较长的周期。如此一来，便花费了大量的时间成本以及调研成本，在这一阶段中，大学生也可能错失许多到大企业实习的机会。
（二）大学生创新创业需要面临较大的风险
这些风险主要包括：意识风险、来着管理层次的风险以及来着同行业者的竞争风险。其中的意识风险主要是大学生的投机心理、所持有的侥幸以及尝试却不坚持的心理等。此外，最为突出的就是急功近利的心理，一味地想“回本、赚大钱！”而上述所提到的意识对于实际的企业发展而言无一利、却有百害。但反观现实情况，这些意识却时常出现在初出社会、缺乏实践的大学生身上；管理风险，之所以创业失败大部分分原因均归结于管理的不当，比如进行决策时的考虑太片面、管理手段落后、信息不灵通、轻信他人等。而大学生在此方面的问题也比较严重，由于缺乏经验、实践性较差，包括资金实力以及心理素质等存在着明显的不足，如此一来，想要进行恰当的管理上只会难上加难；竞争风险，处于当下竞争日益激烈的市场大环境下，如何在诸多同行中脱颖而出是所创业者均应当注重的问题。倘若创业者所意向的那个行业竞争更为的激烈，那对于大学生而言，极有可能会遭受到来着同行的强烈排挤。要是选用降低商品以及服务价格来吸引消费者，对于资金本来就不多的大学生来讲更是带来了巨大的压力。除了上述所提到的比较常见的风险之外，仍存在着融资难、专业人员匮乏等相应风险。而大学生要想从创业中获取到真实的利益，必须要跨过这些碍。
（三）大学生缺乏创新创业
创业者自身所具备的能力决定了其在未来中能够取得怎样的成就，同时也关乎着创业的成功与否。大學生创业过程中既需要考虑到市场的要求，也需要防范来着竞争对手的挑战。因此，大学生应当在明确市场运行规则的前提下，运用恰当的方式自己的产品以及服务推向市场，以便于确保自身的利益。需要注意的是，此过程中不可避免的有关政府部分进行沟通。基于此，大学生在具备充足的专业性知识储备的同时，还需要有较强的社交能力，能够协调好各有关因素之间的关系。明确有关的法律规定，具备一定的营销手段以及较强的辨别能力。但是，大学生在相应学校的学习，并未都涉及到这些内容。再加之缺乏相应的市场经验，对于市场变化往往是后知后觉，跟不上时代发展的步伐，最终将会被市场所淘汰。出于上述原因，大学生应有的创业能力仍有待进一步提升。
（四）无法在创业的同时兼顾学业
由于部分大学生将自己的一门心思放在研究创业问题上，致使学习成绩直线下降，导致测试中成绩不及格，期末挂科，更有甚者为了创业放弃学业的。而学生相应的知识结构与理念观念的形成均是在大学时期进行阶提升以及完善的。想要具备较高的专业素质以及技能，离不开教师的引导。而没有足够的理论知识，在实践中也会显得心有余而力不足，如此一来，会使得学生既耽误了学业，创业时也面临诸多困难。
二、大学生创新创业来着外部的弊端
（一）创业教育服务不足
虽然教育部早在1999年就在有关政策中指明要加强针对学生相应的创业教育，此后的几年间也借助于一些措施引导大学生进行创新创业，但随着时间的流逝，相应的创业教育仍存在着明显的不足，虽然各个高校也就此采取了一些措施，比如大学生创新创业大赛等，但往往都是付诸于形式，没有真正的发挥作用。这直接致使大学生针对创业这一概念没有清晰的认识，也就无谈从何人手了。许多高校针对创业教育方面的课程均是以参考国外课程体系为主，却忽视了这些课程是否符合我国当代大学生心理特征，缺乏针对性，再加之在讲述创业知识时以理论性为主，缺乏实践性，许多大学生对此提不起兴趣，更别说付之于实践了。
（二）缺乏有利的创业环境
21世纪的今天，经济的持续增长以及社会的进步，人才大量涌现。但大学生进行创新创业的空间有着明显的不足，致使许多有能力的大学生无法发挥自身价值。而国内并为形成一个健康有序的创业环境也在某些方面阻碍了大学进行创新创业。
三、结语
大学生相应的创新创业问题不仅仅是学生本身的问题，同时也关乎着整个社会的发展，对于文明社会的构建有着重要性的意义。由于高校毕业生就业形势愈加的严峻，许多大学生均想通过创新创业实现以及的报复，但需要明确的是在巨大商机的背后还有着许多的弊端。因此，需要大学生对其进行理性的思考。
作者简介
姚树社（1987.08.23）毕业学校：山东大学，籍贯：山东省菏泽市。
（作者单位：山东协和学院）