【摘 要】
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在体育教学中，学生练习时常会出现动作不到位，落点、路线不正确等错误。这时，教师光凭讲解和示范来纠正，往往收不到满意的效果，此时若能设计一些“标记”或“标志物”强迫学生改进
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在体育教学中，学生练习时常会出现动作不到位，落点、路线不正确等错误。这时，教师光凭讲解和示范来纠正，往往收不到满意的效果，此时若能设计一些“标记”或“标志物”强迫学生改进运动路线、力量、落点等就能起到事半功倍的效果。 一、划线 １．强制作用：强制学生在线上
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