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于中学生而言，在生动有趣的音乐互动中学习音乐，不仅获得了知识，且其原创动力与参与热情被大大激发。对于教师而言，生动的互动教学设计，既可达成高效目标，又可寓教于乐。本文从“生动的音乐互动教学设计”带给音乐课堂高效目标达成的实践点滴进行梳理，望与同行共勉。
生动的教学互动 高效的目标达成——常态音乐课堂教学点滴漫谈
【摘 要】
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于中学生而言，在生动有趣的音乐互动中学习音乐，不仅获得了知识，且其原创动力与参与热情被大大激发。对于教师而言，生动的互动教学设计，既可达成高效目标，又可寓教于乐。本文从“生
【机 构】
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南京大学附属中学
【出 处】
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当代音乐
【发表日期】
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2016年24期
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