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受传统教育理念的影响,部分教师仍然采用“一言堂”的教学方式,这样使得课堂中教师的“教”与学生的“学”产生了相脱节的现象.而随着新课改理念的不断深入,教师便需要重视学生学的过程,并以此优化教学过程、完善教学手法.因此,教师应结合学科特点对教学进行不断创新.
新课改背景下高中数学有效教学策略研究
【摘 要】
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受传统教育理念的影响,部分教师仍然采用“一言堂”的教学方式,这样使得课堂中教师的“教”与学生的“学”产生了相脱节的现象.而随着新课改理念的不断深入,教师便需要重视学
【机 构】
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湖南省常德市桃源县第四中学 415705
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年21期
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