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说起吉尔伯特、奥斯特、萨伐尔、法拉第、安培这些伟大的物理学家，人们总会谈起他们对科学所作出的巨大贡献，比如发现电流的磁效应、发表了毕奥-萨伐尔定律、发展出一种声学仪器——沙伐音轮、发明了电动机和发电机，将人类引入电气时代等等。然而，一个个伟大发现发明的背后，其实有着许多不为人知而又发人深省的趣事。
1 引言
奥斯特发现了电流的磁效应，但是他和世界著名童话家安徒生是一生的密友；安培提出了磁针转动方向和电流方向的关系及从右手定则的报告，然而他却曾经“糊涂”到将怀表当做鹅卵石投入湖中；法拉第发明了电动机和发电机，却其实只出生于一个贫困家庭，只上过两年小学。他们鲜为人知的故事和精神，却让后世获益匪浅。
2 读伟大物理学家趣事有感
2.1观察与实验造就成功
英国女王伊丽莎白一世的御医吉尔伯特是一位杰出的物理学家，用观察、实验方法科学地研究了磁与电的现象，并把多年的研究成果，写成名著《论磁》，书中的所有结论都是建立在观察与实验基础上的；丹麦物理学家奥斯特更是一位热情洋溢重视科研和实验的教师，他说：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，所有的科学研究都是从实验开始的。” 当伽伐尼电池与铂丝相连时，靠近铂丝的小磁针摆动了。这一不显眼的现象没有引起观众的注意，却让奥斯特非常兴奋，最终因此发现了电流的磁效应。正是因为细心观察、乐于观察，这两位伟大物理学家才有后来的惊人发现，也正因为他们不断地实验，用数据、现象说明问题，才让他们的发现愈来愈多，更有坚强的后盾。返观如今，现在的我们似乎没有那么多的科研成就，科技先进程度远不如美国，为什么？因为我们缺少观察与实验。美国人从小锻炼动手能力，习惯自主动手去发现与学习，才让其有更大的创造力。作为新一代，我们也应该多留心观察，细心地思考身边的现象，不将实验当做时间的浪费。
2.2强于接受，学以致用
1820年，汉斯·奥斯特突破性地发现——载流导线的电流会产生作用力于指南针的磁针，使磁针改变方向。立刻，整个欧洲的物理学家都聚焦于这惊人的发现。毕奥和萨伐尔也不例外。但是他们很快地接受了这一新的发现，识得了相关原理，并找到了新的结果。同年，他们共同发表了毕奥-萨伐尔定律。这定律能够精确地描述载流导线的恒定电流所产生的磁场。后来，这定律成为静磁学的基本定律。在很多时候，人总是固执地保留着原来的思维，不愿意接受新发现、新理论。这是阻碍发展的重大羁绊。有很强的接受能力，将他人的发现融进自己的思维与研究中，以之为基础，更深入发展，那么正如毕奥和萨伐尔一样，会有更多的突破！强于接受，学以致用，时代的脚步才会越走越远。
2.3专心致志，心无旁骛
说起法国物理学家安德烈·玛丽·安培，当然会想到著名的安培定则。可是，他重大的发现背后，是他研究时百分百的专心致志和心无旁骛。据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。还有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然，他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。安培這个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。就是这样的专心，才没有让每一个灵感流失，才能将每秒的时间发挥到极致。如今的信息时代，无论做什么事情，人们总习惯于中途看一眼手机，逛一会淘宝。不知不觉中，时间流逝，效率低，注意力难以集中。这样怎么会有科研成果？心无旁骛、潜心研究，自会有所发现！
2.4科学与人文融合，激发思维
奥斯特是位伟大的物理学家，安徒生是位杰出的童话作家。看似毫不相干的两位人物，竟是一生的密友。安徒生每周应邀到奥斯特家做一次客，即便在奥斯特去世后，他依旧是奥斯特家的座上宾。每个圣诞节的上午，安徒生都要去奥斯特家帮助装点圣诞树，写一些短诗贴在奥斯特给孩子们准备的圣诞礼物上。安徒生曾说过，“奥斯特大概是我最热爱的一个人。” 两人的友谊对于他俩的事业发展都很重要，还丰富了对方的精神生活。安徒生的写作深受奥斯特的自然观的影响。奥斯特则尝试创作诗歌与散文，他有组诗《飞艇》等作品问世。 奥斯特的道义支持对于安徒生的写作和艺术创作具有重要的、甚至是决定性的意义。两人就信仰与知识的关系，就当时的技术发明，还有科学在艺术中的地位等等交流了很多看法，互相影响，互相启发。他俩的友谊是科学与人文可以而且应当交融的活生生的见证。并不是学理学的人就可以对文学不闻不问，当理性思维与感性思维相互碰撞，相互交融，学科间的联系与通感又会使我们获得全新的灵感，激发思维。
2.5成功路上，需要引荐者
英国物理学家法拉第于1791年9月22日出生萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭。迫于生计，他幼年时没有受过正规教育，只读了两年小学。法拉第带着强烈的求知欲望，如饥似渴地阅读各类书籍，在一位书店老主顾的帮助下，有幸聆听了著名化学家汉弗莱·戴维的演讲，并通过自身的努力在之后做上了戴维的实验助手。从此，法拉第开始了他的科学生涯。1813年10月，他随戴维到欧洲大陆国家考察，见到了许多著名的科学家，参加了各种学术交流活动，还学会了法语和意大利语。大大开阔了眼界，增长了见识。1815年5月法拉第回到皇家研究所，并且在戴维指导下做独立的研究工作并取得了几项化学研究成果。法拉第的科研成果，与他自身的不卑不亢、勤奋好学有着密不可分的联系。但是，从另一方面看，戴维对他的赏识、引导却也是促成他成功不可缺少的因素。正是因为戴维的带领，法拉第得以拓宽眼界，真正走进学术的巅峰世界。无论是学习、工作，我们都需要这样的引荐者。成功路并不是只一个人就能走下来，适时寻找良好的导师，引领着我们，帮助着我们，那么，前方的路就会顺利许多。
1 引言
奥斯特发现了电流的磁效应，但是他和世界著名童话家安徒生是一生的密友；安培提出了磁针转动方向和电流方向的关系及从右手定则的报告，然而他却曾经“糊涂”到将怀表当做鹅卵石投入湖中；法拉第发明了电动机和发电机，却其实只出生于一个贫困家庭，只上过两年小学。他们鲜为人知的故事和精神，却让后世获益匪浅。
2 读伟大物理学家趣事有感
2.1观察与实验造就成功
英国女王伊丽莎白一世的御医吉尔伯特是一位杰出的物理学家，用观察、实验方法科学地研究了磁与电的现象，并把多年的研究成果，写成名著《论磁》，书中的所有结论都是建立在观察与实验基础上的；丹麦物理学家奥斯特更是一位热情洋溢重视科研和实验的教师，他说：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，所有的科学研究都是从实验开始的。” 当伽伐尼电池与铂丝相连时，靠近铂丝的小磁针摆动了。这一不显眼的现象没有引起观众的注意，却让奥斯特非常兴奋，最终因此发现了电流的磁效应。正是因为细心观察、乐于观察，这两位伟大物理学家才有后来的惊人发现，也正因为他们不断地实验，用数据、现象说明问题，才让他们的发现愈来愈多，更有坚强的后盾。返观如今，现在的我们似乎没有那么多的科研成就，科技先进程度远不如美国，为什么？因为我们缺少观察与实验。美国人从小锻炼动手能力，习惯自主动手去发现与学习，才让其有更大的创造力。作为新一代，我们也应该多留心观察，细心地思考身边的现象，不将实验当做时间的浪费。
2.2强于接受，学以致用
1820年，汉斯·奥斯特突破性地发现——载流导线的电流会产生作用力于指南针的磁针，使磁针改变方向。立刻，整个欧洲的物理学家都聚焦于这惊人的发现。毕奥和萨伐尔也不例外。但是他们很快地接受了这一新的发现，识得了相关原理，并找到了新的结果。同年，他们共同发表了毕奥-萨伐尔定律。这定律能够精确地描述载流导线的恒定电流所产生的磁场。后来，这定律成为静磁学的基本定律。在很多时候，人总是固执地保留着原来的思维，不愿意接受新发现、新理论。这是阻碍发展的重大羁绊。有很强的接受能力，将他人的发现融进自己的思维与研究中，以之为基础，更深入发展，那么正如毕奥和萨伐尔一样，会有更多的突破！强于接受，学以致用，时代的脚步才会越走越远。
2.3专心致志，心无旁骛
说起法国物理学家安德烈·玛丽·安培，当然会想到著名的安培定则。可是，他重大的发现背后，是他研究时百分百的专心致志和心无旁骛。据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。原来，怀表已被扔进了塞纳河。还有一次，安培在街上行走，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。突然，他见到面前有一块“黑板”，就拿出随身携带的粉笔，在上面运算起来。那“黑板”原来是一辆马车的车厢背面。马车走动了，他也跟着走，边走边写；马车越来越快，他就跑了起来，一心一意要完成他的推导，直到他实在追不上马车了才停下脚步。安培這个失常的行动，使街上的人笑得前仰后合。就是这样的专心，才没有让每一个灵感流失，才能将每秒的时间发挥到极致。如今的信息时代，无论做什么事情，人们总习惯于中途看一眼手机，逛一会淘宝。不知不觉中，时间流逝，效率低，注意力难以集中。这样怎么会有科研成果？心无旁骛、潜心研究，自会有所发现！
2.4科学与人文融合，激发思维
奥斯特是位伟大的物理学家，安徒生是位杰出的童话作家。看似毫不相干的两位人物，竟是一生的密友。安徒生每周应邀到奥斯特家做一次客，即便在奥斯特去世后，他依旧是奥斯特家的座上宾。每个圣诞节的上午，安徒生都要去奥斯特家帮助装点圣诞树，写一些短诗贴在奥斯特给孩子们准备的圣诞礼物上。安徒生曾说过，“奥斯特大概是我最热爱的一个人。” 两人的友谊对于他俩的事业发展都很重要，还丰富了对方的精神生活。安徒生的写作深受奥斯特的自然观的影响。奥斯特则尝试创作诗歌与散文，他有组诗《飞艇》等作品问世。 奥斯特的道义支持对于安徒生的写作和艺术创作具有重要的、甚至是决定性的意义。两人就信仰与知识的关系，就当时的技术发明，还有科学在艺术中的地位等等交流了很多看法，互相影响，互相启发。他俩的友谊是科学与人文可以而且应当交融的活生生的见证。并不是学理学的人就可以对文学不闻不问，当理性思维与感性思维相互碰撞，相互交融，学科间的联系与通感又会使我们获得全新的灵感，激发思维。
2.5成功路上，需要引荐者
英国物理学家法拉第于1791年9月22日出生萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭。迫于生计，他幼年时没有受过正规教育，只读了两年小学。法拉第带着强烈的求知欲望，如饥似渴地阅读各类书籍，在一位书店老主顾的帮助下，有幸聆听了著名化学家汉弗莱·戴维的演讲，并通过自身的努力在之后做上了戴维的实验助手。从此，法拉第开始了他的科学生涯。1813年10月，他随戴维到欧洲大陆国家考察，见到了许多著名的科学家，参加了各种学术交流活动，还学会了法语和意大利语。大大开阔了眼界，增长了见识。1815年5月法拉第回到皇家研究所，并且在戴维指导下做独立的研究工作并取得了几项化学研究成果。法拉第的科研成果，与他自身的不卑不亢、勤奋好学有着密不可分的联系。但是，从另一方面看，戴维对他的赏识、引导却也是促成他成功不可缺少的因素。正是因为戴维的带领，法拉第得以拓宽眼界，真正走进学术的巅峰世界。无论是学习、工作，我们都需要这样的引荐者。成功路并不是只一个人就能走下来，适时寻找良好的导师，引领着我们，帮助着我们，那么，前方的路就会顺利许多。