论文部分内容阅读
<正>《普通高中生物课程标准(实验)》倡导探究性学习。然而,在教学实践中,探究性学习的实效性却不容乐观。如何引导学生有效开展"探究性"学习,是广大高中生物学教师共同面临的新课题,笔者就我校近5年开展探究性教学的一些体会浅谈如下。1高中生物教学中开展探究性学习存在的问题1.1教师实施探究性学习的观念滞后、能力有限探究性教学是指学生在教师的指导下,采用科学研究的方式进行的一种教学活动,教师是实施探究性学习的引导者、组织者和参与者。目前多数高中生物教师对探究性学习的目标要求和高中