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发展学生的思维能力是教学实践对生物学课程性质的必然回应之一，也是现代教学培养“智慧人”的主要使命之一。以学生为中心，以问题为基点，以活动为主线，是思维教学的基本原则。
问题及其解决：思维生长之道——教学实践对生物学课程性质的必然回应之二
【摘 要】
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发展学生的思维能力是教学实践对生物学课程性质的必然回应之一，也是现代教学培养“智慧人”的主要使命之一。以学生为中心，以问题为基点，以活动为主线，是思维教学的基本原则。
【机 构】
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江苏省教育科学研究院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2013年11期
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