加里宁说过；“教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面的几百双精敏的、赋予敏感的，善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视他。世界上没有任何人受着这样严格的监督，也没有任何人能够对幼小的心灵以如此深远的影响。”学生的成长过程是一个不断学习的过程，在这个过程中，教师的言行直接影响着学生的发展。
　　从事教师这项职业是我儿时就向往的，天真可爱的学生是我生活中不可缺少的一部分。作为一名教师——特别是班主任，我知道只有全身心地爱学生，才能打好教育成功的基础。在实际教育、教学中，教师应该时刻坚持“爱”字当头。所以，在工作上我一直用一颗火热赤诚的心去关心、爱护学生，用爱去感化他们幼小的心灵。在平时的工作中，我对所有学生都一视同仁，无论是优等生、中等生还是后进生，我都平等对待并经常向他们嘘寒问暖：当发现他们身体不适时便把自己为他们备用的药物拿出来使用；对患突发病的学生，我亲自带他们到医院检查治疗；对忘记带午饭的走读生，我就把他们领到家里吃饭；对个别家庭负担过重的学生，我组织全班学生帮其做些力所能及的事情。生活上无论哪个学生有困难，我都竭尽所能地帮助其解决。昔日对学生付出点滴的爱，换来的是同学们深深的爱。
　　有一次，我头晕得厉害，就让学生自习，我伏在桌子上休息。当我休息了一会儿，醒来后抬起头时，发现讲桌上竟然放着一杯水和几片药。从那以后，课间，如果我想伏在桌子上休息一下，同学们的谈笑声就会戛然而止；班级劳动时，如果我想干点活，同学们就会上前阻止：昔日凌乱的讲桌而今每天都被同学们收拾得井然有序，桌面擦了又擦……这一切，怎能不让我去爱那些可爱的孩子呢?在师生关系相处融洽的同时，我引导他们要互相关心、互相爱护，使他们懂得他们所在的班级如同一个大家庭，谁都是家中一员，每个人表现的好坏，都关系到班级这个大
　　家庭的荣誉。
　　每一个生命在诞生的时候都是一张白纸，除了父母外，教师便是即将在这张白纸上留下印记的另一支笔，教师的言行直接影响到学生对事物的看法，所以说，用爱去书写、用心去指导是每一位教师对学生应尽的责任。日常教学中，我还经常组织学生开展各项爱班集体的活动，通过多种方式的教育充分调动他们各方面的积极性，在不知不觉中将良好的思想品德输入学生的头脑中，受这种积极向上的思想支配，学生们仿佛是一个个健康的细胞，共同造就了一个活生生的生命——班集体。