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文章结合中职院校专业和学生的特点，在数学课程的教学过程中，采用分层次渐进式教学，对于学生的能力培养，具有非常现实的作用．在探讨层次渐进法教学理论来源的基础上，结合中职院校实际情况，创造性地将其用于教学实践，取得了良好的效果。
基于层次渐进法的中职数学教学理论与实践
【摘 要】
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文章结合中职院校专业和学生的特点，在数学课程的教学过程中，采用分层次渐进式教学，对于学生的能力培养，具有非常现实的作用．在探讨层次渐进法教学理论来源的基础上，结合中职院校实
【机 构】
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贵州省黔南民族职业技术学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年03X期
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