【摘 要】
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近年来,随着教育改革的不断推进和深化,我国的英语教学目标有了升级,英语教学有了长足进步。但是基于《普通高中英语新课程标准》的英语教学实践中还存在不少具体问题,大部分
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近年来,随着教育改革的不断推进和深化,我国的英语教学目标有了升级,英语教学有了长足进步。但是基于《普通高中英语新课程标准》的英语教学实践中还存在不少具体问题,大部分教师很难脱离唯重视学生英语技能的训练(如传统的听、说、读、写四项技能)和常常重视脱离语言意义的语法教学,对《普通高中英语新课程标准》的“立德树人”“以德育为魂”理念认识不够,从而在英语教学中对德育的渗透作用关注不够。在核心素养背景下,如何在教学实践中做到有机兼顾,在高中英语教学中实现思想品德教学的渗透,从而促进学生的全面发展,已经逐渐成为一项教
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