农村小学多媒体与小学数学课程整合策略探究

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luhaixiong1971
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在信息技术飞速发展的今天,多媒体与学科整合教学成为了突出高效课堂,实现有效教学的首选方法 。 Nowadays, with the rapid development of information technology, the integration of multimedia and subject teaching has become the preferred method to highlight the efficient classroom and achieve effective teaching.
其他文献
构建语文高效课堂不是一朝一夕的事,它需要学校、教师以及学生的共同努力。首先,对于什么是高效课堂、怎样构建高效课堂,人们并没有明确的界定;其次,语文的学习不是一蹴而就
语文教学是一门艺术。在新课程理念的引导下,小学语文教学必须着力打造高效课堂。所谓高效课堂,顾名思义,就是利用多种教学手段和方法,提高课堂效率。从某种意义上讲,高效课
高中语文教学要紧跟时代步伐,大胆改革创新,不断地随着学生的实际情况做出相应的变化,教学模式要适应新时代的发展要求,适时进行创新。培养高中生勤于思考、敢于表达、善于表
初入高一的学生对物理学科的认知基本上是处于浅层理解、机械记忆和简单应用的层面上。然而高中物理对抽象的逻辑思维以及利用数学知识处理物理问题等能力的要求较高,对于一
如今,多媒体技术为各门课程的教学提供了极大的便利,大大提高了教学效率。但对语文教学来讲,多媒体技术侧重于程序化、技能化、形象化,这与语文教学重情感体验、语言品位、文
阅读与写作都是提升初中生自身语文素养的有效手段,这两种教学手法在初中语文的教学中,都有着重要的地位。阅读与写作在教学中应当是相辅相成,在这样的关系中,读是一种基础,
高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学
郎园Vintage地处北京CBD,北临长安街,南到通惠河北路。为延续历史,郎园Vintage,对上世纪50年代-80年代的十余座砖墙老厂房进行改造,以对这片土地尊重的态度,保留其时代外貌,
新课程标准明确指出,小学语文教学是我国基础教育的关键阶段,也是学生学习生涯的启蒙阶段。做好小学语文教学的课程资源开发就十分重要。 The new curriculum standard clea
新课程强调要注重培养学生的创新精神和实践能力。创新能力的养成离不开浓厚的兴趣,兴趣是一种无形的动力,当我们对语文有兴趣时,就会很投入地学习,而且印象深刻,并能激发人