【摘 要】
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自2011年我国正式提出发展现代学徒制以来,就有了迅速的发展。从现代学徒制在我国的发展历程看,可以发现我国现代学徒制所取得了明显成效和触到了一些无法回避的问题。由此,
【基金项目】
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2015年度安徽高校人文社科研究项目重点课题,“市属高职院校集团化办学个性发展运行机制研究”（项目编号为SK2015A773,主持人为程建伟）
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自2011年我国正式提出发展现代学徒制以来,就有了迅速的发展。从现代学徒制在我国的发展历程看,可以发现我国现代学徒制所取得了明显成效和触到了一些无法回避的问题。由此,反观西方现代学徒制的成功实施,可以发现我国现代学徒制的不足之处,进而,从我国现代学徒制的发展和实践这个角度出发,借鉴世界现代学徒制的成功经验,探索和研究具有中国特色的现代学徒制。
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