高管团队薪酬不公平程度对公司费用黏性的影响

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南园小学原名“华井堂”小学,创建于1946年,由南村西井与西华里的乡亲及华侨捐资建成,后改名南岭村小学。2001年,由于园夏小学与之合并,才更名为“南园小学”。  近幾年来,我校挖掘学校地域文化——水文化,以善德为核心,以水之文、水之航、水之灵为主线,以系列水韵活动为载体,让师生浸润在内涵丰富的水文化当中,用水洗涤自己的精神“污垢”,用水澄清自己的精神境界,用水滋养自己的心灵,打造南园小学善德教育
我们中国自古就有:“读书百遍,其义自见。”当百遍地“咀嚼”之后,才会熟悉文中的意旨,熟悉才会让它其义自见。因而朗读在当今的语文课堂上显得尤为重要,自古以来有许多教育家都很重视朗读,如南宋理学家、教育家朱熹认为:“凡读书不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”但当今的语文课堂上难以听到学生们的琅琅读书声,大多如雁掠过,且无痕。  那么,我们该如何在语文课堂中提高朗读教学质量呢?  一、设
姜楠,初中语文正高级教师,广东省特级教师,广东省珠海市九洲中学校长。曾获“广东省教师工作室主持人”“珠海市首届教师工作室主持人”“珠海市名师”“珠海市先进教师”等称号。致力于做一名让学生喜爱,热爱语文课堂的教师。教学风格灵动、睿智、高效,作为主持人承担《运用“学习报告表”优化初中语文阅读教学评价的研究》等5项省市级重点课题。先后有《“师生共评,同伴互助式”作文评价研究》《初中语文校本阅读教学评价的
朗读教学是小学语文教学的有机组成部分。《语文课程标准》明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就逐步加深。”因此,在阅读教学中,恰当地、充分地利用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容及蕴含的思想感情,促进学生的理解能力和表达能力。那么,如何在语文教学中进行朗读训练呢?  一、朗读的目的要明确  朗读,对于小学低年级学生而言,能够把课文中出现的生字、词读
【摘要】中国的数学教育要发展,是为了提高学生素质以及全民的综合素养,其源头是数学文化教育。数学文化最重要的是内容、思想、方法以及语言,四者经过融合重组后成为现代文明的重要组成部分。本文从数学文化的涵义与教学意义出发,从三个方面就普通高中数学教育中应如何渗透数学文化教育进行了论述。  【关键词】高中数学;数学文化;探究  华罗庚先生曾经说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜
【摘要】由于游戏教学模式比较符合小学生的年龄和心理特点,它是小学体育教师采用的一种常规化的教学模式,能够让学生在轻松、快乐的游戏中完成体育知识的学习,同时掌握各种体育技能,增强学生对体育学习的兴趣,提高其主动学习体育的积极性,发挥学生的自主学习能力和主观能动性,促进学生真正实现全面发展,成为高素质社会性人才。本研究谈游戏教学模式的体育运行特点,并且分析和研究体育课堂中游戏化的应用,发现其实施中的问
班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况,对学生起着重要作用。但很多人认为小学班级管理就是教室管理,即管理学生的常规与秩序,每当学生做出的一些行为有违班规、校规的时候,就得接受惩罚。还有人认为小学班级管理就是教学管理,于是忙着填鸭式的知识传授,而忽视了品德教育,使学生成为应试教育的奴隶。这些片面的认识和简单的做法致使班级管理死气沉沉,班集体缺少应有的朝气,更严重影响了学生的身
历年來,初中毕业生体育升学考试工作是一项全面贯彻党的教育方针,落实《学校体育工作条例》,由应试教育向素质教育转轨,促进学校体育开展的有效措施。但在体育中考中也出现了一些不容忽视的问题。一些学校在考试“指挥棒”的引领下,出现考什么教什么的“应试现象”,项目单一,学习枯燥,不利于学生体育素质和健康水平的全面提高。为了使体育考试工作继续贯彻执行,针对目前学校体育教育的现状和学生体质出现的问题,围绕“健康
本报综合报道 11月8日至10日,中国教育学会2017年度课堂教学展示与观摩(培训)系列活动·第十三届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动在佛山市举行。广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏出席开幕式并讲话,佛山市教育局局长商学兵致欢迎辞,省教育研究院教学教材研究室主任曾令鹏受大会委托担任点评专家并主持闭幕式。  本次活动由中国教育学会小学数学教学专业委员会主办,广东教育学会小学数学教学专业委员会承
【摘要】区域地理是初中地理教学中的重要组成部分。微课作为一种新兴的教学资源,在教学过程中进行巧妙设计和运用,能很好的突破区域地理教学的重难点,改变课堂教学方式。并由此形成基于微课的区域地理教学模式。  【关键词】区域地理;微课;教学模式  一、问题的提出  1.区域地理教学特点  区域地理是初中地理教材中的重要组成部分。人教版初中地理的区域地理知识集中分布在七年级下册、八年级下册,涵括了世界地理、