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班主任是班级的管理者、组织者和引领者,对学生素质的全面提高、班级良好学习氛围的建设具有十分重要的作用.小学生年纪小,无论是素质还是心智,都有待提高.因此,小学班主任的管理工作是一份需要耐心和爱心的工作.如何在班级管理中渗透“关爱”,是当前小学班主任首先要解决的问题,笔者通过本文展开具体的论述.
试论小学班主任在班级管理中“关爱”策略的运用
【摘 要】
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班主任是班级的管理者、组织者和引领者,对学生素质的全面提高、班级良好学习氛围的建设具有十分重要的作用.小学生年纪小,无论是素质还是心智,都有待提高.因此,小学班主任的
【机 构】
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吉林省白城市大安市烧锅镇乡来福学校,吉林大安,131322
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年19期
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