摘 要： 按照高中思想政治课程标准的规定，高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。它是让高中生获得德育教育的主要载体和渠道，所涉及的内容也与国家大政方针息息相关。作者结合教学实践谈谈如何做一名合格的高中思想政治教师。
　　关键词： 高中思想政治教师 合格 两个方面
　　
　　在教学实践中，思想政治课往往被家长、学生、其他学科教师甚至学校视为小科目，而不受重视，久而久之，很多思想政治教师也忽视了自己学科的特点和重要性，只是单纯地完成教学任务，教学内容和过程枯燥乏味，使学生听起来索然无味，形成了恶性循环。其实学科之间并无高低贵贱之分，只是教学任务和教育目的不同而已，高中思想政治教师越是在这种现尴尬的现实背景下，越要认真上好每一节思想政治课，这就要求教师不断提高自身素质，充实课堂教学内容，加强教学管理，更要明确自身的教学任务，不仅要传授给学生科学文化知识，而且要承担高中生德育教育的工作，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要想成为一名合格的高中思想政治教师，我认为应该从以下两个方面入手。
　　一、不断提高自身素质，树立终身学习的信念。
　　这种素质既包括教师的科学文化素质，又包括教师的思想道德素质。专业的文化素质是教师的硬件设备。在当今激烈的求职竞争中和学校的硬性规定下（本科以下学历不能进行高中教学工作），能够成为一线高中思想政治教师的同志，专业的文化素质都是具备的。所以，我认为重点是教师的思想道德素质，尤其是高中思想政治教师，更需要具备这样的道德品质，不仅要言传，而且要身教。如果一名思想政治教师本身道德修养不高，课堂上唱高调，而生活中却是斤斤计较、争名夺利之人，那么又怎么让学生信服呢？
　　二、有一种探索创新精神，把一些单调乏味的高中思想政治常识用丰富多彩的形式讲解出来。
　　思想政治课在初中叫做思想品德课，主要是教会学生做人的一些基本准则、了解生活中的法律常识，课堂内容不多，教师如果能用心多准备一些小案例，通过这些案例展示所学知识，利用初中学生的身心特点——发言积极踊跃，课堂效果就会很不错。但高中思想政治课堂内容较多，又多为比较乏味的知识点，在实际操作中，既要注意课堂氛围，又要考虑教学进度，这就要求教师合理运用课堂的每一分钟，挑选一些经典案例丰富课堂内容。如在讲解必修4《生活与哲学》第一课“美好生活的向导”时，教师运用一些寓言故事和谚语，引导学生明白哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，这样有利于激发学生学习哲学的兴趣，在接受新知识时也会得到事半功倍的效果。这就要求高中思想政治教师做好以下几点。
　　1.每天看新闻。因为思想政治与国家政治体制和时事政治联系最为密切，国家大政方针发生变化，高中思想政治课程也会相应调整。所以，高中思想政治教师一定要培养自己的政治素养，这样也有利于课堂讲解时理论联系实际，让学生感觉到政治课程并不是一门空洞、不切实际的学科，它就在我们身边。除了时事类新闻，其他领域的新闻也可涉足一些，因为现在的学生对一些社会问题也是非常关注的，如果你能和他们探讨各个领域的问题，甚至是娱乐圈的，那么你在学生心目中的威信自然就会很高，他们对于你讲解的知识也更乐于接受。
　　2.多读一些课外书，有些教师只是钻研自己学科的知识，认为看其他类型的书籍是在浪费时间，没有必要。但是磨刀不误砍柴工，我的研究生导师给我们举了这样一个例子：“一个人要从哈尔滨去北京，他先来到机场，但被告知要三个小时以后飞机才能起飞，他觉得等待是在浪费时间；他又打电话给火车站，说半小时后就有火车开往北京，于是他急忙打车去了火车站，赶上了那趟火车。”飞机和火车谁能先到达目的地我们可想而知，看似浪费了三个小时的时间在等待，其实那是在为更早地到达目的地做准备。阅读课外书籍也是同样的道理，书读得多了，视野就会开阔，不仅能丰富我们的课堂教学，而且能让我们明白更多的道理，对知识的理解也会更深。所以，高中思想政治教师一定要多读一些课外书籍。
　　要想成为一名合格的高中思想政治教师，我们要做的还有很多，以上只是从提高教师的自身素养的角度展开了论述。