走出木材经营困境提高企业生产能力

来源 :广西林业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxn80516282
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
平南县木材公司有200多干部职工;它是县中型企业,有直属乡镇收购站10个,贮木场2个,木材加工厂1个,在新形势下,采取了“以林促工,以工养林,林工结合”的办法,走出困境,跃上新台阶:从1985年起,年年超额完成任务,1985年至1990年6月共上交利润183.19万元,平均每年上交20多万元,连年被区、地、县评为先进企业。今年第一季度全县就完成了全年木材收购计划的一
其他文献
181.求证:梯形两条对角线的平方和小于它的四条边的平方和。(安徽黄全福供题) 182.三角形外接圆上任一点到三个顶点的距离平方和为常量,求证此三角形是正三角形。(山东汤永臣供
摘 要:儿童阅读是一个双向选择的过程,文本的多个层面不可能全部进入儿童的视野,而阅读教学从某种意义上说就是互文本认识的过程和不断唤醒阅读积淀的过程。关键词:儿童阅读; 非线性互文阅读教学中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2019)04-069-001当下不少语文课堂视野封闭,解构单一,方式固化,缺少阅读关联,偏离阅读的闲适与自由
英语阅读课程是小学英语课程标准要求的一个新的探索方向,经过实践,可以提高小学生的学习效率和思维能力。
郧西马头山羊原种繁育中心自2001年建成并投产,一直以来进行舍饲圈养,先后培育了马头山羊原种种羊近3600余只。在生产实践中,舍饲规模养羊场的饲料生产计划起着领导、组织、平衡
在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”的教学过程中,以问题解决教学、深度建构的高阶思维教学和融合创生的综合实践教学为路径,培育学生的生物学学科核心素养。
高中生物学作为理科课程之一,除了教会学生基础知识之外,更应重视对学生科学思维的培养。概念学习的过程,就是一种以归纳、抽象、概括为主的科学思维过程。本文从概念引入的
一、利用信息技术,获取活动素材  综合实践活动主要的开展形式是活动,在活动中,为了让学生能紧紧围绕活动主题,丰富他们的实践活动内容,让学生积极参与探究、实践、考察、反思等,教师必须灵活运用信息技术手段获取活动素材,如为学生提供图片、录像等方面的资料,尤其是向学生提供相关的网址,利用网络条件,让学生获取与探究主题相关的丰富多样的信息,从而丰富问题表象,激起探究兴趣。拓展“活动”领域和学生的思想空间,
最近,经自治区人民政府批准全区设立木材检查站205个。其中南宁地区24个,柳州地区23个,桂林地区27个,梧州地区21个,玉林地区20个,钦州地区11个,百色地区24个,河池地区20个,南
<正>校长作为学校的"当家人",要如何带领师生走出低谷,谋求一条发展之路,尽快步入优质学校行列呢?下列几个方面不可或缺。一、办学理念要"新"当今时代,教育改革的大潮冲击着
本文以“胚胎工程的应用和前景”一节为例,详细阐述了如何设置串联情境、模拟实验并有效地结合投影装置,带动学生进行思考,促进学生思维和能力的发展。