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一堂课无法解决所有问题,教师不妨大胆取舍,化繁为简、紧扣主线,直接切入核心教学任务,将那些无须强化的内容坚决舍弃,只留下切合课文的课程目标、契合编者意义的核心内容。《项脊轩志》一课教学以情感为线索,取舍教学内容,设计教学环节,引导学生进入作者的生命场。
化繁为简,紧扣主线——《项脊轩志》一课教学谈
【摘 要】
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一堂课无法解决所有问题,教师不妨大胆取舍,化繁为简、紧扣主线,直接切入核心教学任务,将那些无须强化的内容坚决舍弃,只留下切合课文的课程目标、契合编者意义的核心内容。
【机 构】
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江苏省仪征中学,
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2016年07期
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