【摘 要】
：
在本文中,笔者在分析研究了挫折教育后,探讨了如何在大学体育教学活动中有效地开展,笔者认为在体育教育中开展挫折教育是十分有必要的,对体育的发展和学生的个人发展都具有极
【机 构】
：
西安铁路职业技术学院,陕西西安,710014
论文部分内容阅读
在本文中,笔者在分析研究了挫折教育后,探讨了如何在大学体育教学活动中有效地开展,笔者认为在体育教育中开展挫折教育是十分有必要的,对体育的发展和学生的个人发展都具有极其重要的作用,另外,笔者还认为对学生开展挫折教育时还必须将大学生的生理特点和心理特点考虑进去.在进行体育比赛当中,能够恰当地、及时地进行挫折教育是非常重要的,对学生的心理素质的提高是具有十分重要的积极作用的.
其他文献
1.在晋中特早熟棉区肥力中等偏高(全氮为0.12 0o)的土地上,以每亩6000-8000株,7月中旬摘心较为适宜。密度偏高应早摘心,密度较低可偏晚摘心。 2.叶面积在始花期以前,应有较快
随着科学技术的高度发展和人们生活水平的提高,新媒体已经渗透到人们生活的方方面面之中,大学生这个群体的学习、生活、思想观念、行为习惯等也毫不例外的被新媒体深深地影响
提高学生的阅读能力，是提高语文教学质量的关键之一。学生应是阅读课的主人，我们在教学中应从激发学生阅读的乐趣和情趣、培养学生良好的阅读兴趣、提高学生选择阅读的能力等方
相较于我国不断提高的住宅地价,工业地价上涨缓慢。本文从工业与住宅用地比价这一相对价格着眼,将比价与城市经济发展水平相挂钩,探究比价和经济增长之间的关系。通过计算200
在素质教育的大背景下,情绪或行为障碍问题极大地影响着青少年的身心健康,也对教师有效的课堂管理提出了挑战.从积极行为支持的角度,分析学生问题行为的社会性正强化、社会性
笔者共向10所样本院校派发100份辅导员教师问卷和500份学生问卷,参与人员填写后共回收91份辅导员教师问卷和473份学生问卷,经过统计分析后发现如下问题:基于微博的高校大学生
元认知是个体对自己的认知加工过程的自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节。元认知策略是关于认知过程的知识以及通过计划、监控和评价等过程进行调整的行为。外语教学涉