【摘 要】
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腮腺混合瘤的生物学特性与一般良性肿瘤不同,术后易出现复发。我科从1991-01/2008-12共手术治疗腮腺混合瘤141例,其中复发瘤16例,占11.34%。现将16例复发瘤的临床资料进行回
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腮腺混合瘤的生物学特性与一般良性肿瘤不同,术后易出现复发。我科从1991-01/2008-12共手术治疗腮腺混合瘤141例,其中复发瘤16例,占11.34%。现将16例复发瘤的临床资料进行回顾性分析,报道如下。1临床资料1.1一般资料本组男7例,女9例,年龄33~71(平均48.9)岁。原发瘤病理均为混合
Parotid mixed tumor biological characteristics and general benign tumors are different, recurrence prone to recurrence. Our department from 1991-01 / 2008-12 total surgical treatment of mixed parotid gland 141 cases, of which 16 cases of recurrent tumors, accounting for 11.34%. Now 16 cases of recurrent tumor clinical data retrospective analysis, reported as follows. 1 Clinical data 1.1 General Information The group of 7 males and 9 females, aged 33 to 71 (average 48.9) years old. Primary tumor pathology are mixed
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【摘要】随着教育改革的不断发展和深化，对素质教育要求的不断提高，中学生英语阅读能力的培养变得尤为重要。阅读是理解和吸收语言信息的最重要途径，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。而英语课程的教学方法没有固定的模式，在英语教学中应结合学生实际采用不同的方法；要提高学生的英语水平，必须重视培养学生的阅读能力，提高学生的阅读速度，
【摘要】新课改内容中一再强调，小学教育阶段中的语文教师需要在课堂教学过程中，侧重于语文扩展阅读教学内容。扩展阅读作为一种以教师理论指导为主要教学基础，结合教材中的有关阅读内容开展的一种全新的教学模式。不仅可以有利于帮助学生进行阅读知识量的延伸和扩展，还可以从根本上提升学生的课堂学習质量。为此，笔者在文中对于小学语文拓展阅读教学进行简单的分析。 【关键词】小学语文 ； 拓展阅读 ； 教学策略 【
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【摘要】当前阶段，多媒体教学技术被广泛应用于各个小学教育院校开设语文学科教学的活动中。如何才可以更加科学的将语文知识内容与多媒体教学技术相结合，全面提升语文课堂教学的质量，已经成为当前阶段小学语文教师热切关注的话题。为此，笔者在文中对于多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略进行简单的分析。 【关键词】多媒体技术 ； 小学语文 ； 阅读教学 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章
本文以高等教育实施211工程为出发点,探讨了高等院校图书馆现代化学科文献信息中心建设的目标、结构及其功能。
Based on the implementation of 211 project in higher edu
【摘要】我国的经典文学作品及著作具有着非常高的文学价值，在小学语文的课堂中，实行经典诵读教学模式不但有利于丰富小学生的文化知识及修养，还能对我国的古典文化及著作起到传承的作用，在当前的教学环境中，小学语文经典诵读教学还存在着很多问题，文章中针对这个问题进行了分析，并提出了几点对策。 【关键词】小学语文 ； 经典诵读 ； 问题与策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】20
【摘要】书籍是人类文明发展的载体，是人类精神的食量。一直以来我国对于书籍方面的研究与重视空前增大。“喜欢阅读，学会阅读，重视阅读”成为现当代社会不可缺少的重要素质。而作为刚刚接触教育的小学生而言，接触阅读最重要的途径就是小学语文的学习。但是传统的小学语文的教学，不仅没有提高学生自身的阅读能力，反倒是影响了学生对阅读的喜爱，是一些学生对阅读产生了让抵触的心理，致使小学语文的教学举步维艰。因此在小学语
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【摘要】小学生学习写作往往出现“三难”：一是无话可说，二是不知怎样说，三是不知为何说。笔者实践发现，如果能引导学生立足生活体验选材，基于学生初稿点拨，讲究批改评讲艺术，便能唤起学生习作的兴趣，学生习作水平也会明显提高。 【关键词】生活体验 ； 探究发现 ； 评改艺术 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0174-01 小学生习作时，陷