论文部分内容阅读
高中语文课程标准对文化论著研读的教学要求:培养科学精神,提高文化修养,开展文化专题研讨;了解论著内容,选读重点章节,把握主要观点和基本倾向;运用科学的思想方法分析、解决问题;学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释。本文以《选读》作为研究对象,试图对如何提高学生文化论著研读能力的问题进行相对系统和富有实践性的研究,