切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高校教育研究机构的一种新模式
高校教育研究机构的一种新模式
来源 :中国高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SongSan
【摘 要】
:
我国高等教育研究的兴起和繁荣主要是源于实践的需要,但当我们确立了学科地位,有了相当的专职研究队伍和人才培养体系后,高等教育研究如何更好地为实践服务这个问题就成为学
【作 者】
:
上海交通大学高等教育研究所
【机 构】
:
上海交通大学高教所,上海,200030
【出 处】
:
中国高教研究
【发表日期】
:
2002年4期
【关键词】
:
高校
教育研究机构
新模式
源于实践
研究队伍
学科地位
培养体系
交通大学
持续发展
高教所
特色
上海
人才
服务
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国高等教育研究的兴起和繁荣主要是源于实践的需要,但当我们确立了学科地位,有了相当的专职研究队伍和人才培养体系后,高等教育研究如何更好地为实践服务这个问题就成为学科持续发展的关键问题.上海交通大学高教所在发展中形成了一定的特色,简要介绍如下.
其他文献
关于初中美术“设计·应用”学习领域教学的思考——以两节评比课为例
《义务教育美术课程标准(2011年版)》从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式将教学内容分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述“和“综合·探索”四个学习
期刊
初中
美术课程标准
设计思路
应用
学习领域
教学的思考
学习活动方式
理解与把握
义务教育
素质发展
评比活动
美术课堂
课程结构
教学内容
教材实施
基本理
冤家路宽:审美与创新之辩证性
北京市一所著名小学的女校长曾问我:“区教委要求每所学校的校长用一句话来概括学校开设的每门课程的价值,我将美术课程的价值概括为‘能够培养学生的审美能力’,对吗?”我说
期刊
审美能力
创新能力
培养学生
美术课程
美术教育
性价值
创造能力
能力的培养
学校
校长
审美经验
罗恩菲德
帮助学生
对立性
北京市
张通
小学
实践
理论
同中求异 共建高效课堂——《美丽的书》同课异构教学研究
“同课异构”,近年来已成为许多地方进行教学研究的一种方式.一般而言,同课异构是指选用同一个教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计.
期刊
同中求异
课堂
教学设计
教学内容
学生实际
教学研究
教学条件
教学目标
教师
呈现方式
知识点
基础
论研究生教育收费的合理性
高等教育的发展需要财力支撑,除了现行的本科教育收费制度外,构成教育成本很大份额的研究生教育收费则是扩大高等教育私人投入份额的可能渠道.
期刊
教育收费制度
高等教育
教育成本
支撑
渠道
构成
财力
本科
探索新时期省市高教研究所的发展道路
一、发展定位:选择市场机会和确立地位的前提rn作为地方高等教育研究所,对自身发展定位的选择实际上是对教育研究市场需求的把握和选择.
期刊
高教研究所
教育研究
选择
市场需求
市场机会
确立地位
定位
对高中英语教师课堂话语量的观察与思考
一、问题的提出 随着《普通高中英语课程标准(实验)》的实施,新课程改革在我国已全面铺开,本研究以译林版《牛津高中英语》教材为媒介进行调研。此教材包括五个必修模块和六个选修模块,基本词汇量为3 600,加上一些词组、短语和惯用法累计达4 500左右,几乎是新课改前的两倍词汇量。教师的备课与信息检索负担明显加大,其中Task、Project板块超出了不少教师的知识储备和知能范围,以致很多任课教师对新
期刊
英语教师
普通高中
话语量
课堂
英语课程标准
牛津高中英语
选修模块
新课程改革
构筑课例研究平台 探索教师成长新模式——以《民间绝活》课例研究项目为例
近年来,国内外教育工作者都从各自不同的切入点,将目光聚焦于课堂教学,开展了不同模式的课例研究.这些课例研究,既重视教师行为的跟进,又重视教师的理论提升;既重视教师的技
期刊
研究平台
教师成长
新模式
民间
课例研究
课堂教学
教师群体
教师教学行为
教育工作者
自我反思
一线教师
研究团队
学科中心
校本研修
青年教师
能力提高
具有区域特色的多元化应用型人才培养模式初探
探索应用型人才培养模式、构建科学有效的应用型人才培养教学体系是近年来高校教学改革的热点问题.探讨了多元化应用型人才培养途径和教学体系构建思路,提出了一种具有区域特
期刊
区域特色
多元化
应用型
人才培养模式
删繁就简三秋树——合理把握课堂教学时间例谈
一、公开课引发的思考rn“如何把握课堂教学时间”这个话题,也许不该是我这样一个已经从教二十多年的教师提出来的.随着教龄的增长,我发觉自己对课堂教学陷入了迷茫:课堂教学
期刊
课堂教学时间
公开课
学生作业
教学任务
严重性
南通市
执教
增长
意识
颜色
迷茫
经历
教师
教龄
交流
活动
高校学报特色与创新探析
在建设创新型国家的历史进程中,高校学报承担着重要责任。特色与创新有密切联系,“特色与创新相排斥”说值得质疑。特色与创新是高校学报生存、发展的两大主题。高校学报应当
期刊
科技期刊
高校学报
特色办刊
自主创新
特色与创新关系
与本文相关的学术论文