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随着我国创业环境越来越宽松，政府对大学生创业的政策越来越细化，增进和培养大学生创业素质及能力就显得越发的重要，因此创业教育的课程发展是当前重要的课题。各院校也开始相继开设创业相关课程，对大学生进行创业教育。但是，大学生群体在面对“创业”这一时代命题时，又呈现出不同的目的。有些学生通过课堂及相关教育是为了激发创新意识；有些学生是为了形成创新思维；有些学生是为了获得创业技能；有些学生是为了了解熟悉各级政府的政策。基于此，系统构建具有融合性、开放性、多样性和可扩展性的围绕多维教育目标服务的高校创业教育课程体系具