【摘 要】
:
本文分析了湖南省高职院校在“一带一路”背景下国际化的现状和问题,并提出了相应的对策,以期为湖南省高职院校实现高质量发展提供借鉴。
【基金项目】
:
2019年度湖南省社科基金教育学专项立项重点课题“‘一带一路’背景下高职湘军国际化发展战略研究”(课题编号:JJ194248)阶段性成果之一,2020年永州职业技术学院规划专项课题“‘十三五’期间学校国际合作与交流工作成效及‘十四五’规划设想”最终成果之一(课题编号:YZ20GH05)
论文部分内容阅读
本文分析了湖南省高职院校在“一带一路”背景下国际化的现状和问题,并提出了相应的对策,以期为湖南省高职院校实现高质量发展提供借鉴。
其他文献
2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁发,标志着我们国家新一轮最大力度的高考改革正式开启,到目前为止,已有十多个省(市)公布了新高考综合改革方案。本
本文依托本科院校与高职院校合作开设的“4+0”应用型本科联合培养项目,《轨道交通信号设备基础》是轨道交通信号与控制专业的专业核心课程。在现有实训和校企合作的基础上进
生物化学作为一门研究生命化学物质和化学反应的重要基础理论课程,不仅是食品相关专业、生物工程与生命科学等相关专业的基础课程,其原理、技术以及研究思维已经渗透到各个专
基于分析提高中职语文教学质量的若干对策。首先分析出中职语文教学的现状,主要存在学生的兴趣缺失问题、教师的教学观念问题以及教学活动单一的问题。其次分析出通过确立语
国家新工科的建设对创新性人才的培养提出了新的要求,毕业设计作为本科生人才培养的重要环节需要重点进行关注,毕业课题设计的合理性直接决定了本科毕业设计的完成质量。本文
为了更好的配合“新工科F计划”的实施,培养具有思想力、学习力、行动力的新时代大学生,华南理工大学物理与光电学院公共实验教学中心积极探索大学物理实验的课程改革。作为
核心素养是新时代背景下对人才培养目标提出的新要求。课程是塑造人才的重要路径,课程评价应强调培养学生核心素养。基于核心素养的课程评价关注取向由关注课程与学业评价向
有效实现高校艺术教育与思政教育的融合,是保证立德树人任务顺利完成的根本选择,同时也是健全高校学生完美人格的核心方法,其所具有的现实价值是不可磨灭的。马克思对人全方
创客教育是推动一个国家创新创业的重要教育内容,创客是一个国家创新的重要群体。当前国际化的竞争日益加剧,需要国家在创新人才培养上加强研究,更需要高校发挥创客教育的主
以教师为主导的传统教学方式缺少互动和反馈,学生被动接受知识,学习效率偏低。BOPPPS教学模式主张“以学生为主体、教师为主导”,通过有效地组织课堂教学,激发学生的学习兴趣