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中学历史教科书内容脱离社会发展需要和学生实际。是制约中学历史学科教学的一个关键因素。因此，改革教材，势在必行。首先。要突破传统的教材编写指导思想的束缚，重新确定编写原财；其次，要降低中学历史教学的教育目标；第三，要调整教材系统和知识结构；第四，要改变由国家包揽编写的局面，鼓励地区或个人编写教材。