【摘 要】
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随着现代教育技术逐步走进校园,多媒体教学被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。它新颖生动,感染力强,是一种颇具模拟性与启发性的教学手段。不但容易激发学生的学习兴
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随着现代教育技术逐步走进校园,多媒体教学被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。它新颖生动,感染力强,是一种颇具模拟性与启发性的教学手段。不但容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机,而且还可以打破时间和空间的限制,能够让学生清楚地看见事物发展的全过程,使枯燥的知识趣味化,抽象的语言形象化,深奥的道理具体化。它对于全面提高学生的能力,培
With the modern educational technology gradually into the campus, multimedia teaching is increasingly used in teachers’ daily classroom teaching. Its novel and vivid, infectious, is a rather analog and instructive teaching methods. It is not only easy to stimulate students ’interest in learning, motivate students’ motivation, but also can break the limitation of time and space, enable students to clearly see the whole process of things development, make boring knowledge interesting and abstract language visualized and esoteric The truth of the concrete. It is for improving the ability of students, training
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没有谁能逃得过时代的影响,可总有一些人,总有一些话,带着时代潮流的方向、未来文明的曙光,轰然前来,照亮一方前路。那些在时代中、同时也引领时代的人,值得我们永远感恩;而
“望子成龙,望女成凤”似乎是很多家长的想法,自己年轻时没有实现的理想要让下一代来实现。于是,模范、标兵、优秀……各种各样能在父母脸上贴金的荣誉诞生了。小朋友们则被
When Dad found Tippy-or rather,Tippy found Dad-it was a hot day in my southern Missouri hometown,in the summer of 1979. For most of his life,Dad had never cared
在经历了一学期的辛苦学习之后,暑假对于同学们来讲无疑是一段最佳的休养生息的时期。可是,在这么长的时间里,我们脱离了学校有规律的学习安排,如果不能科学地协调好自己学习
现在广泛使用的河南省中等职业学校公共课精品教材《英语》结合了新课程标准，同时体现了中等职业教育的理念和特点，有利于学生打下扎实的语言知识基础，提高学生的英语实际运用能力。而这一目标的实现，本人认为可以采取“交流—互动”的教学模式。在具体的教学实践中，将“以学生为中心，以活动为中心，以能力为中心”作为指导思想，以培养学生的“自主、合作、探究、创作”精神为核心，强调学生的主体地位，使学生真正成为学习的
中国古代教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。著名的心理学家皮亚杰也说过：所有的脑力工作都依赖于兴趣。对于学生来说，兴趣将会直接影响学习的效果。如果一个班有很多学生，一旦大部分学生的学习兴趣都被激起，那么其他学生将会潜意识的受到影响而加入学习中。而学习兴趣的形成和加强与教师的鼓励和训练是分不开的，因此教师在课堂上应该采用各种教学手段，努力创造可以引起学生学习兴趣的教学环境。 一、
“Kids,I’m going to tell you an incredible story,the story of how I met your mother...”当有一天,你的老爸准备坐下对你狂侃他和你老妈的恋爱史时,你的第一反应是什
My favorite sport is basketball. It’s very exciting. Playing basketball is also good for our health. We can grow taller if we play basketball often.Also it kee
伦敦奥运会落下帷幕,当我们为冠军高声喝彩的时候,有没有想到那些遭遇失利的运动员呢?在很长一段时间里,运动心理学主要关注的是如何训练运动员的心态去争取夺冠。但即使是最