【摘 要】
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“差异”是客观存在的,每个学生都是鲜活的一个个体,既有共性,又有区别.“差异教学法”在高中英语课程中的应用,就是将满足学生的个性化学习,尊重学生间的个体差异作为基础,
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“差异”是客观存在的,每个学生都是鲜活的一个个体,既有共性,又有区别.“差异教学法”在高中英语课程中的应用,就是将满足学生的个性化学习,尊重学生间的个体差异作为基础,来推进因材施教,提升英语教学整体质量.探析“差异教学法”的特点,明确“差异教学法”在高中英语教学中的重要性,并从教学目标的差异化定制,合作探究学习方式的差异化融入,教学评价的差异化评估等方面来提出几点建议.
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