切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
上海科学家破解神经细胞蛋白极性分布形成和维持机制
上海科学家破解神经细胞蛋白极性分布形成和维持机制
来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Yxiaowanzi
【摘 要】
:
据东方网2009年3月19日消息,于3月18日出版的国际著名学术期刊《细胞》杂志刊登了中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所蒲慕明和段树民两位研究员及他们共同指导的博士
【出 处】
:
生物学教学
【发表日期】
:
2009年8期
【关键词】
:
维持机制
细胞蛋白
神经
上海
科学家
极性
破解
科学研究所
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
据东方网2009年3月19日消息,于3月18日出版的国际著名学术期刊《细胞》杂志刊登了中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所蒲慕明和段树民两位研究员及他们共同指导的博士生宋瑷宏等的这一研究成果。
其他文献
高增长与高通胀——广东经济发展面临的问题
【正】 一、广东经济高速增长的支持因素和制约因素改革开放以来,广东经济连年高速增长。1978年至1993年,广东国内生产总值年平均增长13%,高于全国同期平均增长水平。从1992
期刊
广东经济发展
通货膨胀
经济高速增长
投资需求
消费需求
广东省
制约因素
高速经济增长
国内生产总值
产业结构
切实保证农业产业的基础地位
切实保证农业产业的基础地位蒋励在党的十四大五中全会上通过的《关于制订国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》和江泽民总书记在全会闭幕时作的重要讲话中,将
期刊
农业产业
基础地位
农业是国民经济的基础
农业问题
国民经济发展
农业发展
比例关系
国民经济和社会发展
工农产品价格剪刀差
第三产业
新课程下师范生实验教学创新能力的培养
本文以高中生物课程标准为指导,以新教材实验要求为标准,举例说明了在生物学实验教学中,如何培养师范生通过改变实验教材、实验方法及实验条件等方法,利用现有学校实验教学状况,精
期刊
生物学实验
师范生培养
创新能力
青年马克思的婚姻离异观
<正> 十九世纪四十年代,统治着德国的君主是“集一切权力(人间的和天上的)于己身”(马恩全集第一卷538页)的“人间上帝”弗里德里希——威廉四世,他十分欣赏基督教所宣扬的驯
期刊
青年马克思
马恩
婚姻家庭
弗里德里希
《莱茵报》
封建君主
萨维尼
离婚率
莱茵报
君主政体
“生物体内营养物质的转变”教学设计与案例
本节教学将教材知识内容转化成学生关注的健康生活问题,学生兴趣高,课堂教学充满生机,学生不仅学到了三大营养物质在体内是如何转变的,更重要的是学会了健康地生活。
期刊
三大营养物质代谢
健康生活
生物学
教学方法
引进微型实验思想 改进生物学实验教学
在高中生物学教学中,如何提高实验的随堂完成率和成功率是提高高中生物学教学质量的一个重要举措。而微型实验由于具有实验剂量少、成本低、简约、安全、可控、操作方便、现象
期刊
生物学实验教学
实验思想
微型实验
引进
化学实验教学
生物学教学
生物学教材
教学质量
敬业·立志·丰碑--记河南省鹤壁市第五中学党支部书记、校长温淑霞
她,一个普通平凡的中学校长,是一个实干家;在教师们心里,是一个热心朋友;在年青人心中,是一位可敬的长者。她,爱事业、爱教师、爱学生,在中学教育这一平凡的领域里谱写着自己的人生乐
期刊
党支部书记
中学校长
第五中学
鹤壁市
河南省
立志
敬业
中学教育
我国城市10年变化知多少
我国城市10年变化知多少来自国家统计局的信息显示:我国城市数量近10年增加了近一倍,目前总数已达到570个。近10年来,我国城市由300个发展到570个,平均每年增长6.6%。全国城市总人口,其中包括部分农业
期刊
城市结构体系
城市化水平
西部城市
行政区划
信息显示
地区分布
非农业人口
年变化
10年
城市数量
珠江三角洲经济区城市发展规划的两个问题
珠江三角洲经济区城市发展规划的两个问题文/左正一、关于城市群、城市化道路与城市带城市群的出现,是生产力、生产要素优化组合的结果。通常是指在一定地域范围内(一般约125公里范
期刊
珠江三角洲经济区
大都市区
城市发展规划
中心城市
大型城市群
珠江三角洲城市
城市带
珠江三角洲地区
珠江口
中心都市
对弗吉尼亚计划中教育目标的思考
本文主要介绍了弗吉尼亚计划中对教育目标的解释,将教育目标详细的划分为态度、理解、能力,将与学生的成长相适应的实际生活问题作为所有学习的出发点,让学生在主动发现问题、解
期刊
协调合作
创造性
能力培养
贴近自然
主动思考
与本文相关的学术论文