【摘 要】
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随着现代化信息与教学的融入,在小学生数感的培育中,让学生形成一种对数的直觉,并在潜移默化中感知到一些相应的知识点,并将具体的知识与周边的环境融合起来,形成一种情景关
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随着现代化信息与教学的融入,在小学生数感的培育中,让学生形成一种对数的直觉,并在潜移默化中感知到一些相应的知识点,并将具体的知识与周边的环境融合起来,形成一种情景关系,这些显得尤为重要。要从培养学生的数感出发,突出在多方面的教学引导,形成对数学知识的结构变量,并通过数感等实践活动,让学生充分感知到数学的应用。
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