信息技术的魅力不仅在于直观形象、光色绚丽和悦耳动听,还能创设特定的教学情境,使教学内容充满趣味性,激发学生的学习兴趣,并能提供想象空间,培养学生的创造能力。将信息技术引入课堂的目的是丰富教学手段、提高教学效益,要紧紧围绕课堂教学的目标,而不能故弄玄虚、华而不实。
　　● 白板——创设趣味情境
　　交互式电子白板(简称白板)集黑板、投影仪等多种功能于一身,给教师和学生创设了一个轻松展示、自由交流的平台,改变了教与学的方式,创新了教学模式和方法,大大提高了课堂教学效益。特别是师生、生生、学生与教材、媒体有了良好的互动,带来了革故鼎新的变化,实现了许多我们在传统教学中无法实现的愿望,填补了黑板教学的许多空白。
　　在进行低年级《来画虫》一课时,我找来了一幅绿意盎然的自然植物画,然后用图片处理软件“抠”出了大量的单个昆虫图,把这些昆虫重新组合在上面那幅植物画面中,如七星瓢虫爬在绿叶上,蝴蝶停在花丛中,小蜻蜓在空中飞…