课间,让我轻松地陪着你快乐地玩—浅谈对幼儿课间游戏的指导

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幼儿进行课间游戏时,在有限的时间内获得的快乐和学习的效率比课堂学习中获得的还要多,这是由于幼儿活泼好动的性格特征决定的。在课间游戏中,幼儿的手和脑都得到了锻炼,他们的身体协调能力得到了提高,在互相交流和互相合作的过程中促进了情感交流,幼儿在游戏中既能收获快乐,也能学到知识,是提高幼儿知识能力的重要途径。在课闭游戏活动中,教师要充分发挥自己对幼儿的指导作用,使他们能在愉快的玩耍中有更多的收获。一、观察中寻找方案的切入点 教师为了更好地引导幼儿开展课间游戏,需要深入探究幼儿的性格发展特点,根据幼儿的兴趣开展多
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