【摘 要】
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目的：探讨神经病学研究生创新培养模式。方法：比较目前国内研究生培养模式。结果：提出了培养创新能力的神经病学研究生的培养模式和渠道。新培养模式是通过改革教学模式和临床训
【机 构】
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川北医学院附属医院、四川省医学影像重点实验室,中南大学湘雅医院神经内科
【基金项目】
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四川省杰出青年基金资助（No.05ZQ026-020）, 卫生厅基金资助（040017 040018 040022）
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目的：探讨神经病学研究生创新培养模式。方法：比较目前国内研究生培养模式。结果：提出了培养创新能力的神经病学研究生的培养模式和渠道。新培养模式是通过改革教学模式和临床训练方法,引导研究生快速掌握基础研究和临床技能关键内容,具有解决科研和临床问题能力。以新的评价与考核制度,激励教学相长,实现培养目标。结论：新的教学理念有助于神经病学研究生创新能力的培养。
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【摘要】在新课程改革的背景之下，教师们应该注重培养学生们的自主学习能力，让学生学会自主学习，从而锻炼学生们的实践能力和创造能力。教师们可以凭借导学案来摆脱传统的教育形式，让学生们对学习目标有大致方向，能够学会抓住重点，锻炼学生们的思维能力。 【关键词】导学案 学习目标 自主学习 能力提高 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0133-0
初中英语作为初中课程教学中一门比较重要的学科,对学生未来的发展有着重要的帮助作用,高效的英语课堂不仅能够提高学生的综合素质,同时还能够为学生奠定良好的英语基础。随
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0280-01 学生的学习能力是潜在的。作为人师，有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。學习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢？ 一、改变教学方法提高学生的学习能力首先要改变传统的教学方法 学生长期受
小学英语的学习分为听、说、读、写四大部分的方式,因此小学英语写作是小学英语学习的重要组成部分,是英语学习的基本功。但是,目前普遍存在的问题便是小学英语对于教师对于
随着大力提倡素质教育,“培养交际能力”已成为中学英语教学的目标之一。但目前,初中师生对英语写作认识不够,学生的语言基础知识积累不够,这些都对初中英语教学提出了严峻的
【摘 要】文章主要探索了关于幼儿英语双语教育的一些问题，具体阐述了幼儿期进行双语教育的优点与长处，解释了语言学习的最佳时期在幼儿，解决了家长在双语教育方面的疑问。目的在于通过研究在幼儿双语时期进行双语教育的优越性及可行性，期待促进社会与家庭能够在幼儿期就重视英语教育。 【关键词】双语教育；智商；语言智商；感性认识；理想认识 【中图分类号】G619.29 【文献标识码】A 【文章编号】2095
【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0012-02 当前在高校开展创新创业教育既是当前国家实施创新驱动发展战略的政策需要，也是为国家培养创新型人才，深化高校创新创业教育改革的时代需要。随着“互联网+”的出现，互联网因其强大的平台效应，能满足个性化发展的需要，为就业者提供更多可选择性的就业空间，“互联网+”创业逐渐与传统创业相融合，也从侧
【摘要】近年来，离婚率一直上升，单亲家庭初中生不断增多，还有因父母双方或一方在外地打工、经商及劳务输出或父母长期处于分居状态由单亲或隔代抚养的“准单亲家庭”初中学生也不在少数。由于家庭功能不健全，父爱或母爱的缺乏都会导致学生产生心理障碍。在观察到一些单亲家庭的初中生的教育消极现象后，为了找到更好的教育应对策略，运用了少量问卷与大量访谈、观察等方式来对单亲家庭学生、相关学科教师和部分家长进行调查浅析
【摘 要】批注式阅读方法是连接阅读客体、阅读主体和阅读本体的桥梁，教师通过指导学生运用批注式阅读的方法学习，发挥学生的主观能动性，能有效提高语文阅读教学的效率。 【关键词】批注式阅读；探究性；个性化；有创意 【中图分类号】G632【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0280-01 阅读学原理告诉我们，阅读是阅读客体（文本）、阅读主体（读者）和阅读本体（读者阅读