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期刊论文
建立长度观念培养估测能力
建立长度观念培养估测能力
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lavenderws
【摘 要】
:
长度估测是测量的重要组成部分,也是估计的一种,它是对物体或图形长短的估计.以长度观念形成为基础,以估测教学为载体,以学生自主参与、全程参与为手段,帮助学生建立长度表象
【作 者】
:
毛仕波
钱敏超
【机 构】
:
浙江杭州市萧山区楼塔镇中心小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2020年23期
【关键词】
:
估测
策略
能力
长度观念
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长度估测是测量的重要组成部分,也是估计的一种,它是对物体或图形长短的估计.以长度观念形成为基础,以估测教学为载体,以学生自主参与、全程参与为手段,帮助学生建立长度表象,形成单位量感;让学生参与估测策略的探讨过程,内化估测策略;激发学生的估测兴趣,培养学生的估测意识.
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