【摘 要】
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随着“双高计划”的正式启动,高职院校开展了对接产业链和岗位群的专业群、课程群重构改革.笔者以社区管理与服务专业为例,围绕“能力本位”的教育理念,从课程群与岗位群匹配、教材与职业标准对接、多元化生源与个性化需求的满足以及充分挖掘全球教育资源的层面,尝试为新时期高职院校的专业建设、课程群重构提出可供参考的路径.
【机 构】
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广东行政职业学院 公共管理系,广东 广州 510800
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随着“双高计划”的正式启动,高职院校开展了对接产业链和岗位群的专业群、课程群重构改革.笔者以社区管理与服务专业为例,围绕“能力本位”的教育理念,从课程群与岗位群匹配、教材与职业标准对接、多元化生源与个性化需求的满足以及充分挖掘全球教育资源的层面,尝试为新时期高职院校的专业建设、课程群重构提出可供参考的路径.
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