【摘 要】
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2012年11月，广东省佛山市禅城区教育局发布《关于提升我区优质民办教育培训资源应用水平的指导意见》，要求加强公办学校和民办教育培训机构的交流与合作，允许民办培训机构在周六、日及寒暑假等课余时间，在公办学校内为学生提供培训课程，课程由学生自费购买。这个事例显示，公办学校课程外包给社会培训机构已经受到教育主管部门的认可和推广。 在全国范围内，越来越多中小学开设的校本课程需要冷门师资。在师资力量不足
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2012年11月，广东省佛山市禅城区教育局发布《关于提升我区优质民办教育培训资源应用水平的指导意见》，要求加强公办学校和民办教育培训机构的交流与合作，允许民办培训机构在周六、日及寒暑假等课余时间，在公办学校内为学生提供培训课程，课程由学生自费购买。这个事例显示，公办学校课程外包给社会培训机构已经受到教育主管部门的认可和推广。
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吴颍惠在2014年8月15日《吉林工人报》撰文指出：今年，北京市实施了新的入学政策，严格限制了“择校”。随着“幼升小”“小升初”“初升高”逐渐尘埃落定，“择班”问题却意外凸显了出来。名目繁多的“分班考试”辅导班应运而生，为“择班热”火上浇油，无限夸大中小学分班的重要性，又让家长陷入“择班”的焦虑之中。教育部屡屡发文，要求各地义务教育阶段不设重点班、实验班、特长班或变相的“尖子班”。北京市教委也已于
农村教师收入低、保障差，生活质量多年没有明显提升。就是在这样艰苦的条件下，他们选择坚守在乡村学校，用燃烧的生命，为一代又一代山村儿童传递文化的火炬。2001年开始撤点并校统计显示：当时中国有800万乡村教师。到2013年，撤并了30多万所小学，减少农村教师上百万人。 星空下的灿烂 2001年，古井村村小唯一的教师李宝库，教村里4个调皮的学生。因贫病交加，猝死在教师岗位上。临死前，他提前给4个孩
刘先开：山东省诸城市桃林镇桃林初级中学教师，1983年从教，教龄31年。 他现年50岁，山东省诸城市桃林镇桃林初级中学教师，他像那些普通的农民一样，有着朴实平凡的外表：稀疏的头发，瘦削的脸庞，单薄的身躯。他从19岁开始为山区教育奉献自己的青春，至今已有31个年头…… 感恩与回馈 刘先开出生在诸城南部山区一个贫困的家庭。上小学时，为了生计，他曾跟着父亲讨过饭。这样的经历，让他有了一颗感恩的心。
任彩萍：山西省原平市崞阳镇雷家峪口小学教师，1980年从教，教龄34年。 “当时条件差，环境艰苦，谁愿意面对？为了山区的孩子，我还是坚持留了下来。没想到一晃30多年就过去了。”任彩萍对《教育》旬刊记者说。任彩萍今年53岁，1979年高中毕业后，通过民办教师招录考试，1980年以民办教师的身份参加工作。通过自己的努力，2000年转正，成为一名正式的公办教师。34年来，她一直坚守在山西省原平市崞阳镇
张宝华：辽宁省北票市泉巨永乡双山子小学教师，1984年从教，教龄30年。 辽宁省北票市泉巨永乡大山深处有一所小学，国旗每天都会伴着朝阳冉冉升起。让人无法想象的是，如今在这所小学里只有一名老师和一名学生——张宝华和小佳昊。双山子小学曾经有一百多名学生，大多数学生因为一条崎岖坎坷的山路不得不出外求学。张宝华用30年的坚守见证了校园从繁荣到寂静的全部历程。 进出至少一小时 在北票市泉巨永乡，提起双
课堂教学要善于激发学生的学习兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于低年级学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或讲个小故事，做个小游戏，来段小表演，这些都会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。 还要引导启发学生带着问题去读
近年来，被忽视的户外教育直接降低了国民身体素质。多项统计数据表明，新一代国民身体素质下降趋势明显。 玩耍不应为学习“让路” 家住广州市的张玲女士的经历非常具有代表性。2014年2月，张玲决定把近郊房子卖了，回到市中心买重点小学学区房，以便为孩子读书做好准备。这个近郊社区相当好，孩子们有活动空间，学校也有公立私立备选，孩子们都已习惯在这里玩了。因此，孩子们会觉得去了市区，高楼林立，整天关在楼上，
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