【摘 要】
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新课标强调“强化辨析,选择积极的价值引领的学习路径”,其中,强化辨析是手段和途径,而实现价值引领才是其目的和归宿。因此,让学生在辨析式学习的过程中逐步形成正确价值观
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2019年度重点课题“基于教师角色翻转视角下的高中政治辨析式学习的 策略研究”(课题编号:2019SC230)的研究成果
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新课标强调“强化辨析,选择积极的价值引领的学习路径”,其中,强化辨析是手段和途径,而实现价值引领才是其目的和归宿。因此,让学生在辨析式学习的过程中逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力,要围绕价值引领,呈现主题,明晰目标,着价值引领之力;要优化情境,意境融彻,设价值引领之境;要质疑辨惑,比较鉴别,扬价值引领之帆;要改进评价,辨评结合,发价值引领之功。
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