【摘 要】
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美国开国元勋富兰克林和杰弗逊早年就提出“让孩子们从小就学习历史”，强调“历史可以使人们了解过去、展望未来；历史可以为他们提供异国的经验；历史还会教人们如何评价人和事、
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美国开国元勋富兰克林和杰弗逊早年就提出“让孩子们从小就学习历史”，强调“历史可以使人们了解过去、展望未来；历史可以为他们提供异国的经验；历史还会教人们如何评价人和事、如何揭露伪装、认清本质、击败阴谋。”自此至今，在美国的学校里一直开设历史课。尽管其间发展很不平衡，但总的来说较受重视、不断深化、并创造了许多行之有效的教学形式和方法。美国的历史教学反映了其教育的要求和本质。在本世纪交替之际，美国教育界有识之士呼吁人们警惕唯科学主义给社会带来精神生活贫乏、道德沦丧的危害，要求从历史的过去寻找人们在现代化进程中失去的东西，以促进美国教育的重建与发展
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