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以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)是目前高等医学教育改革广泛运用的一种教学方法.结合广州中医药大学第二临床医学院开展PBL教学的实践情况,总结七年制临床课程实施PBL教学内容确定、教案的编写、教学流程和教学评价体系等具体方法,探析目前实践中存在的关键问题。
七年制中西医结合方向临床课程PBL教学探讨
【摘 要】
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以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)是目前高等医学教育改革广泛运用的一种教学方法.结合广州中医药大学第二临床医学院开展PBL教学的实践情况,总结七年制临床课程实施PBL教学内容确定、教案的编写、教学流程和教学评价体系等具体方法,探析目前实践中存在的关键问题。
【机 构】
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510405广州中医药大学第二临床医学院,510405广州中医药大学第二临床医学院,510405广州中医药大学第二临床医学院,510405广州中医药大学第二临床医学院
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2012年11期
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