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为提高学生作文的语言水平，作者采用了五种做法：教师教学，时时不忘灌输；学生建簿，日日注意搜集；班级设栏，周周定期交流；联系实际，注重联想致用；结合评价，催生个性语言。
不积跬步,无以至千里——刍议优化学生作文语言五法
【摘 要】
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为提高学生作文的语言水平，作者采用了五种做法：教师教学，时时不忘灌输；学生建簿，日日注意搜集；班级设栏，周周定期交流；联系实际，注重联想致用；结合评价，催生个性语言。
【机 构】
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邳州市港上中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年30期
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