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立足当今大学生创业教育的意义和存在的问题，分析创业教育的本质与目标，提出了创业教育的人才培养目标、作用机制和组织实施的金字塔模型，并阐明三个金字塔模型的联系，实现创业教育普及性与针对性结合、大众化与个性化结合、基础与进阶结合的体系，最后讨论体系的组织实施。
“金字塔”式大学生创业教育体系的探索与实践
【摘 要】
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立足当今大学生创业教育的意义和存在的问题，分析创业教育的本质与目标，提出了创业教育的人才培养目标、作用机制和组织实施的金字塔模型，并阐明三个金字塔模型的联系，实现创业教
【机 构】
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华南师范大学党委
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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2011年度广东省思想政治教育重点资助课题“高校创业教育与创业课程的组织实施研究”(课题批准号2011ZZ013)成果之一
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