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所谓教学情境，是指教学过程中教师根据实际需要，有目的地创设或引入一个解决问题的教学情景，从而刺激学生主动思考，帮助学生实现知识生成、情感升华。我国古代的文学评论家刘勰在《文心雕龙》中提出了“物色之动，心亦摇焉”“情以物牵，辞以情发”等观点，表明外界事物情境会激起人的情感活动，从而达到“入境而生情”的境界。