【摘 要】
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“实用作文”,究竟如何释义?我怕麻烦,想回避这个问题,但我总是被那些东倒西歪的影子晃动得不耐烦.不能说学校教的东西没用,常常是社会的庸俗在扭曲常识.有学生说,中小学时代
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“实用作文”,究竟如何释义?我怕麻烦,想回避这个问题,但我总是被那些东倒西歪的影子晃动得不耐烦.不能说学校教的东西没用,常常是社会的庸俗在扭曲常识.有学生说,中小学时代能有许多美好记忆,就在于“什么也不懂”,人是应当单纯一些,那可是生命底色啊;也有学生认为,语文课的水太清澈了不行,要教学生适应社会的浑浊,否则走上社会免不了要付出代价.
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