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1753年，大英博物馆建馆，公共博物馆的历史由此开始;18世纪末，法国将卢浮宫变为共和国艺术博物馆向社会开放，此后博物馆成为社会服务机构，其教育职能逐渐萌发;1869年，美国出现了普及科学知识的科技博物馆，并兴起利用博物馆普及科学知识的风气……博物馆历经数百年变迁，已经成为社会中最大的文化资源库，也成为教育中美好的期待。博物馆，这座储藏了无数人类文明精华的宝殿，你能发现它的魅力吗？
北京市高二学生 张洋
我去过的博物馆不是很多，感觉目前去过最好的博物馆就是国家博物馆，里面能让我了解古今中外的历史，很多展品都曾出现在教科书里，如四羊方尊、唐三彩马等，这让我对历史产生了更大的兴趣。有时候馆内还有一些有意思的巡展，比如埃及木乃伊特展、古墓文物展，我很喜欢探索这类神秘的文明，让我有一种“世界之大，无奇不有”的感受，也让我对人类文明时刻保持敬意。
北京市一年级学生 周乔
我最喜欢科技馆，每次去我都能在里面待一整天！里面有会说话、跳舞的机器人，有模拟飞机驾驶舱，还能在航天航空展区体验神舟飞船和天宫二号的对接。儿童科学乐园里可以和小朋友们当消防员灭火，放映厅里也经常播放有意思的影片。上科学课时，我经常能用在科技馆里学到的知识回答问题，老师和同学们都觉得我是个“科学达人”。有了他们的鼓励，我更期待去科技馆学更多知识了！
天津市六年级学生 肖月
我最喜欢自然博物馆，在里边我能学到很多知识，还能看到很多动物标本和化石。每次看到猛犸象的化石我都觉得很震撼，和它们相比我太弱小了，但它们还是没能逃过极端的环境变化。我觉得人类未来一定要发明一个东西，让我们可以躲避灾难。看到那些因为生存环境被人类破坏而灭绝的动物，我心里很不是滋味。每次我都会告诉自己，一定要好好爱护环境，不让动物再失去家园。
英国利兹大学学生 黄欣宜
不得不说，大英博物馆不愧为世界四大博物馆之一。作为世界上历史最悠久的综合型博物馆，里面珍藏着世界的历史和人类璀璨的精神文明。在这里，人类文明不再有国界，而是全体人类智慧的结晶。深感展品的珍稀和丰富之外，更多的是对博物馆建设的认可，在欧洲馆、非洲馆、亚洲馆，我能看到世界文化的精髓，中国区甚至还通过对中国丧葬文化的解读，让人们感知世界各地关于生命教育的文化差异，这是我在国内都没有了解过的文化领域。“Discover two million years of human history and culture（探索两百万年的人类历史和文明）”。这是多么伟大的教育史观，大英博物馆也确实做到了。
陕西省西安市大三学生 栗小苗
作为土生土长的西安人，我本来应该支持一下秦始皇兵马俑博物馆的，但我不得不承认，我最喜欢的博物馆是布达拉宫。和同样有着悠久历史的兵马俑博物馆相比，布达拉宫带给我的感动不只是它蕴藏着的历史文化价值和民族审美特征，更有人们虔诚的信仰、面对困境的勇气和对美好未来的期待。我觉得这种震撼不是上几节历史课就能获取的，光是这种情感熏陶就足以让人陶醉其中，立体的教育就是要身临其境去感受文字之外的人文风情，更好地理解民族文化。
江苏省南京市初三学生 薄弈
最触动我的博物馆是中国近现代史博物馆，也就是南京赫赫有名的已经有600多年历史的总统府。小时候总是不想进来，觉得里面不好玩;长大后再来，却是带着思考、怀着崇敬，感受历史在南京留下的烙印。馆中陈列的展品就像从历史书上走出来的，让我更深入地了解洋务运动，感受中华民族自强不息的精神。孙中山先生的起居室入情入景，让我对时代伟人的革命意志有了更生动的感触。在博物馆，能真正感受到历史的洪流。
河北省唐山市初一学生 李旸
我对海洋博物馆印象比较深刻。里面的场馆有很多，涵盖的知识面也很广，从史前时期海洋生物的进化，到現在海洋环境的变化，关于海洋的疑问都能在这里找到答案。除了讲解员的讲解，一些展品前的电脑还可以人机互动;3D影院里能观看《蛟龙入海》《令人惊叹的宇宙》等影片。在海洋灾难馆里，我感受到了海啸的威力，也体会到人类在自然灾害面前的渺小，还掌握了一些避难的知识。在海洋博物馆里，不仅能学到书本上没有的知识，还能感受到人类不断探索的科学精神，让我们学会敬畏自然、尊重规律。
上海市初二学生 刘希悦
一次暑期研学旅行，我去了美国纽约州的康宁玻璃博物馆，里面的玻璃艺术品让我仿佛置身于五彩斑斓的童话世界。在系统了解玻璃的故事与历史之前，我从未觉得玻璃对我的生活很重要，但了解了玻璃的发展与应用后，我重新认识了“不起眼”的玻璃，原来小到我们的日常生活，大到人类对宇宙的探索，都离不开它。在玻璃烧制体验课上，我在工作人员的帮助下烧制了一个花瓶。她告诉我，每一个玻璃制品都是温度与艺术的碰撞，都是独一无二的。我觉得我们的人生也是如此，只有经历了火的淬炼，才能成为独一无二的自己。
福建省厦门市高二学生 葛航
每个博物馆都有独特之处。因为喜欢看“侏罗纪公园”系列电影，所以我很喜欢参观有关史前生物的展览，为此还专门去过中国古动物馆。馆内的古脊椎动物馆收藏了数以千计的标本，从5亿年前的寒武纪到距今1万年的史前时代，展品可以让我系统、深入地了解生命演化的宏伟历程。巨大的猛犸象标本、墙上的巨型油画，都藏着我在生物课和地理课上学不到的知识。博物馆还即将成立远山探险俱乐部，组织野外古生物考察、探险等活动，我非常期待能报名参加，在自己感兴趣的领域探索更多。
北京市高二学生 张洋
我去过的博物馆不是很多，感觉目前去过最好的博物馆就是国家博物馆，里面能让我了解古今中外的历史，很多展品都曾出现在教科书里，如四羊方尊、唐三彩马等，这让我对历史产生了更大的兴趣。有时候馆内还有一些有意思的巡展，比如埃及木乃伊特展、古墓文物展，我很喜欢探索这类神秘的文明，让我有一种“世界之大，无奇不有”的感受，也让我对人类文明时刻保持敬意。
北京市一年级学生 周乔
我最喜欢科技馆，每次去我都能在里面待一整天！里面有会说话、跳舞的机器人，有模拟飞机驾驶舱，还能在航天航空展区体验神舟飞船和天宫二号的对接。儿童科学乐园里可以和小朋友们当消防员灭火，放映厅里也经常播放有意思的影片。上科学课时，我经常能用在科技馆里学到的知识回答问题，老师和同学们都觉得我是个“科学达人”。有了他们的鼓励，我更期待去科技馆学更多知识了！
天津市六年级学生 肖月
我最喜欢自然博物馆，在里边我能学到很多知识，还能看到很多动物标本和化石。每次看到猛犸象的化石我都觉得很震撼，和它们相比我太弱小了，但它们还是没能逃过极端的环境变化。我觉得人类未来一定要发明一个东西，让我们可以躲避灾难。看到那些因为生存环境被人类破坏而灭绝的动物，我心里很不是滋味。每次我都会告诉自己，一定要好好爱护环境，不让动物再失去家园。
英国利兹大学学生 黄欣宜
不得不说，大英博物馆不愧为世界四大博物馆之一。作为世界上历史最悠久的综合型博物馆，里面珍藏着世界的历史和人类璀璨的精神文明。在这里，人类文明不再有国界，而是全体人类智慧的结晶。深感展品的珍稀和丰富之外，更多的是对博物馆建设的认可，在欧洲馆、非洲馆、亚洲馆，我能看到世界文化的精髓，中国区甚至还通过对中国丧葬文化的解读，让人们感知世界各地关于生命教育的文化差异，这是我在国内都没有了解过的文化领域。“Discover two million years of human history and culture（探索两百万年的人类历史和文明）”。这是多么伟大的教育史观，大英博物馆也确实做到了。
陕西省西安市大三学生 栗小苗
作为土生土长的西安人，我本来应该支持一下秦始皇兵马俑博物馆的，但我不得不承认，我最喜欢的博物馆是布达拉宫。和同样有着悠久历史的兵马俑博物馆相比，布达拉宫带给我的感动不只是它蕴藏着的历史文化价值和民族审美特征，更有人们虔诚的信仰、面对困境的勇气和对美好未来的期待。我觉得这种震撼不是上几节历史课就能获取的，光是这种情感熏陶就足以让人陶醉其中，立体的教育就是要身临其境去感受文字之外的人文风情，更好地理解民族文化。
江苏省南京市初三学生 薄弈
最触动我的博物馆是中国近现代史博物馆，也就是南京赫赫有名的已经有600多年历史的总统府。小时候总是不想进来，觉得里面不好玩;长大后再来，却是带着思考、怀着崇敬，感受历史在南京留下的烙印。馆中陈列的展品就像从历史书上走出来的，让我更深入地了解洋务运动，感受中华民族自强不息的精神。孙中山先生的起居室入情入景，让我对时代伟人的革命意志有了更生动的感触。在博物馆，能真正感受到历史的洪流。
河北省唐山市初一学生 李旸
我对海洋博物馆印象比较深刻。里面的场馆有很多，涵盖的知识面也很广，从史前时期海洋生物的进化，到現在海洋环境的变化，关于海洋的疑问都能在这里找到答案。除了讲解员的讲解，一些展品前的电脑还可以人机互动;3D影院里能观看《蛟龙入海》《令人惊叹的宇宙》等影片。在海洋灾难馆里，我感受到了海啸的威力，也体会到人类在自然灾害面前的渺小，还掌握了一些避难的知识。在海洋博物馆里，不仅能学到书本上没有的知识，还能感受到人类不断探索的科学精神，让我们学会敬畏自然、尊重规律。
上海市初二学生 刘希悦
一次暑期研学旅行，我去了美国纽约州的康宁玻璃博物馆，里面的玻璃艺术品让我仿佛置身于五彩斑斓的童话世界。在系统了解玻璃的故事与历史之前，我从未觉得玻璃对我的生活很重要，但了解了玻璃的发展与应用后，我重新认识了“不起眼”的玻璃，原来小到我们的日常生活，大到人类对宇宙的探索，都离不开它。在玻璃烧制体验课上，我在工作人员的帮助下烧制了一个花瓶。她告诉我，每一个玻璃制品都是温度与艺术的碰撞，都是独一无二的。我觉得我们的人生也是如此，只有经历了火的淬炼，才能成为独一无二的自己。
福建省厦门市高二学生 葛航
每个博物馆都有独特之处。因为喜欢看“侏罗纪公园”系列电影，所以我很喜欢参观有关史前生物的展览，为此还专门去过中国古动物馆。馆内的古脊椎动物馆收藏了数以千计的标本，从5亿年前的寒武纪到距今1万年的史前时代，展品可以让我系统、深入地了解生命演化的宏伟历程。巨大的猛犸象标本、墙上的巨型油画，都藏着我在生物课和地理课上学不到的知识。博物馆还即将成立远山探险俱乐部，组织野外古生物考察、探险等活动，我非常期待能报名参加，在自己感兴趣的领域探索更多。