【摘 要】
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“翻转课堂”逐步成为教育界关注的热点话题,并引发了新一轮的教育教学改革,我国大学英语教学亦不例外。首先介绍了翻转课堂的概念和特征,分析了大学英语教学改革与翻转课堂
【基金项目】
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2017年河南省教育厅人文社会科学研究项目“易安词英文全译本译者对比研究”(批准号:2017-ZZJH-231)的阶段性研究成果
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“翻转课堂”逐步成为教育界关注的热点话题,并引发了新一轮的教育教学改革,我国大学英语教学亦不例外。首先介绍了翻转课堂的概念和特征,分析了大学英语教学改革与翻转课堂结合的依据,同时指出存在的问题和挑战。翻转课堂是一种先进的全新的教学模式,但并不是适用于一切教学的万能方法。在翻转课堂热的大潮流下,我们必须要保持冷静的态度,应该客观地看待科学技术在教育活动中发挥的作用,翻转课堂的本质应该是技术促进的教学。
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