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常规高中地理教学总是局限于一定的旧模式,教师思维单一,思想陈旧,因此急需他们本着融会贯通,推陈出新的去大胆尝试新的教学模式。虽然新课程标准的理念不断深入人心,但高中地理传统教学理念的影响依然存在,一些教师为了片面追求分数,置新课程标准理念于不顾,依然沿用旧的教学方式,这就出现了:“知识多,能力少;讲解多,延伸少;沉闷多,活跃少;堆积多,归纳少;提问多,质疑少”等一些现象,这是有违学生身心健康发展的,也是有违科学的教学理念的,因此笔者从过自身的教学实践,做了相应的教学方式的大胆探索。一教师应走下讲台,成为和学生互动的一员。