【摘 要】
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摘要:培育和发展学生英语语言素养,强化英语阅读是提高英语教学有效途径,也是培育学生英语核心素养的关键步骤。借助英语阅读教学活动的开展,有效提升学生听、说、读、写等综合能力。英语课堂教学中,教师要善于结合学情和教学内容设计适合学生的学习目标,注重培育学生英语核心素养,提升英语教学成效。 关键词:初中英语;阅读教学;核心素养;培养策略 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-
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摘要:培育和发展学生英语语言素养,强化英语阅读是提高英语教学有效途径,也是培育学生英语核心素养的关键步骤。借助英语阅读教学活动的开展,有效提升学生听、说、读、写等综合能力。英语课堂教学中,教师要善于结合学情和教学内容设计适合学生的学习目标,注重培育学生英语核心素养,提升英语教学成效。
关键词:初中英语;阅读教学;核心素养;培养策略
中图分类号:G633.41
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摘 要:小学语文统编版教材增加了文言文是中华文化寻根之旅,而我们学习文言文重要的目的之一就是去感受这份散发着古典气息的温度。笔者认为,小学阶段文言文的学习,应该把握编者意图,做到以读为线,以趣为引,以思为桨,打开文言文学习之窗,有效地提高学生阅读文言文的能力。 关键词:统编小学语文教材;文言文;教学策略;例谈 中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)
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