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新一轮基础教育课程改革给了师生更大的创造空间，也给了教育科研更大的挑战。
教育科研：请与教师一起“跑”
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革给了师生更大的创造空间，也给了教育科研更大的挑战。
【机 构】
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江苏省吴江市高级中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2005年3期
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