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内容: 班主任工作是学校的核心工作之一。它不仅学校的教学工作,对学校的思想道德教育工作也会产生直接影响。班主任要热爱专业,关心学生,根据学生的心理特点进行教育,建立一些合理的规章制度,努力培养优秀的人才。
关键词:班主任 思想道德教育 恩爱 语言表达 规章 班干部
班主任工作是学校的核心工作之一。它不仅学校的教学工作,对学校的思想道德教育工作也会产生直接影响。有些人认为班主任工作非常艰难,班主任公示确实学校工作中最复杂,最艰难的工作,因为班主任除了上好自己的课以外,还要培养成一个优秀的班集体,为此该下大功夫,但是对充分认识班主任工作意义的人来说,这并非那么艰难的工作,班主任要关心学生,掌握学生的心理特点,对学生进行针对性教育,纠正学生的错误,将他们向正确的方向引导,班主任还要有持之以恒的精神,脾气暴躁、意志脆弱、半途而废的人难以胜任班主任工作。因此,班主任应该重视以下几点:
一、 班主任要以深厚的恩爱对待学生。
师生情在实践过程中形成的,班主任以自己的实际深入学生的心灵,学生才能接受他的教育,为此,班主任要善于观察学生将观察和分析相结合,掌握学生的心理变化。学生正处于生理和心理方面的成长时期,因此很容易出现激动、灰心等消极情绪,例如:考不及格可能使他们灰心,父母关系的不正常也可能会使他们产生心理压力并影响学习,这样的时候班主任要共享受学生的快乐,共担学生的忧愁,对学生进行教育时要考虑时间、地点、学生的自尊心等因素。
二、 班主任要掌握学生的心理特点。
每个学生因年龄、家庭条件、生活环境不同而性格特点和爱好也不同,如果班主任不了解学生的心理特点,盲目地进行教育,不但达不到教育目标反而导致学生的精神颓丧。
因此,班主任根据学生的心理特点,进行针对性的教育,班里不会有没有特长的学生,而是教师不善于发现学生的特长。如果教师善于发现学生、鼓励学生、发挥学生特长的话,会发现一些体育、音乐、美术、手工等方面有特长的学生,班主任给那些学生提供发挥特长的机会,那些学生能取得很大的进展。因此班主任用少批评,多鼓励的方法对学生进行教育。
三、 班主任要注意语言表达。
安排或者询问某件事时,班主任必须要用美丽的语言就,教育学生时,要注意教育的科学性、语言的逻辑性、准确性、语言要有感染力,与此同时,班主任还要用自己的实际言行给学生树立一个好榜样。
四、 班主任要制定完整的规章制定。
制度一个班集体也要有自己的规章制度。规章制度是统一学生行为,限制不良氛围,肯定学生成绩,稳定班里局面的保证也是管理学生的依据。制度应该由学生自己定、自己落实,班主任只要监督就可以了,这样做才能培养成一个优秀的班集体。
五、 班主任要选好班干部。
一些班主任选班干部时看重的是他的学习成绩、纪律性和其他表现,但是如果学生没有组织能力,演讲能力的话,很难发挥自己的作用,因此,班主任选班干部时要看重学生的组织能力、演讲能力、创新精神道德品质等方面。
总之,班主任要热爱专业,关心学生,根据学生的心理特点进行教育,建立一些合理的规章制度,努力培养优秀的人才。
关键词:班主任 思想道德教育 恩爱 语言表达 规章 班干部
班主任工作是学校的核心工作之一。它不仅学校的教学工作,对学校的思想道德教育工作也会产生直接影响。有些人认为班主任工作非常艰难,班主任公示确实学校工作中最复杂,最艰难的工作,因为班主任除了上好自己的课以外,还要培养成一个优秀的班集体,为此该下大功夫,但是对充分认识班主任工作意义的人来说,这并非那么艰难的工作,班主任要关心学生,掌握学生的心理特点,对学生进行针对性教育,纠正学生的错误,将他们向正确的方向引导,班主任还要有持之以恒的精神,脾气暴躁、意志脆弱、半途而废的人难以胜任班主任工作。因此,班主任应该重视以下几点:
一、 班主任要以深厚的恩爱对待学生。
师生情在实践过程中形成的,班主任以自己的实际深入学生的心灵,学生才能接受他的教育,为此,班主任要善于观察学生将观察和分析相结合,掌握学生的心理变化。学生正处于生理和心理方面的成长时期,因此很容易出现激动、灰心等消极情绪,例如:考不及格可能使他们灰心,父母关系的不正常也可能会使他们产生心理压力并影响学习,这样的时候班主任要共享受学生的快乐,共担学生的忧愁,对学生进行教育时要考虑时间、地点、学生的自尊心等因素。
二、 班主任要掌握学生的心理特点。
每个学生因年龄、家庭条件、生活环境不同而性格特点和爱好也不同,如果班主任不了解学生的心理特点,盲目地进行教育,不但达不到教育目标反而导致学生的精神颓丧。
因此,班主任根据学生的心理特点,进行针对性的教育,班里不会有没有特长的学生,而是教师不善于发现学生的特长。如果教师善于发现学生、鼓励学生、发挥学生特长的话,会发现一些体育、音乐、美术、手工等方面有特长的学生,班主任给那些学生提供发挥特长的机会,那些学生能取得很大的进展。因此班主任用少批评,多鼓励的方法对学生进行教育。
三、 班主任要注意语言表达。
安排或者询问某件事时,班主任必须要用美丽的语言就,教育学生时,要注意教育的科学性、语言的逻辑性、准确性、语言要有感染力,与此同时,班主任还要用自己的实际言行给学生树立一个好榜样。
四、 班主任要制定完整的规章制定。
制度一个班集体也要有自己的规章制度。规章制度是统一学生行为,限制不良氛围,肯定学生成绩,稳定班里局面的保证也是管理学生的依据。制度应该由学生自己定、自己落实,班主任只要监督就可以了,这样做才能培养成一个优秀的班集体。
五、 班主任要选好班干部。
一些班主任选班干部时看重的是他的学习成绩、纪律性和其他表现,但是如果学生没有组织能力,演讲能力的话,很难发挥自己的作用,因此,班主任选班干部时要看重学生的组织能力、演讲能力、创新精神道德品质等方面。
总之,班主任要热爱专业,关心学生,根据学生的心理特点进行教育,建立一些合理的规章制度,努力培养优秀的人才。