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世界上不可能两张完全相同的叶子, 更不同出现两个性格特点相同的学生. 每个学生的成长经历、 先天条件都有所不同,因此每个学生都有自身特点. 老师应该充分了解每个学生的特点, 让差异教学在小学语文课堂中灵活运用起来, 将语文课堂变成个性化的课堂, 变成充满活力的课堂.
差异教学在小学语文课堂中的运用分析
【摘 要】
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世界上不可能两张完全相同的叶子, 更不同出现两个性格特点相同的学生. 每个学生的成长经历、 先天条件都有所不同,因此每个学生都有自身特点. 老师应该充分了解每个学生的特
【机 构】
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重庆市城口县坪坝镇中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年39期
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