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20011年广东高考的语法填空与前几年一样，和完形填空一同列入“语言知识及应用”的考查项目。语法考查是国外一直使用的完形填空题，难度略高于提供选项的完形填空题，真正体现了“突出语篇、强调应用、注重实际”的高考精神，有利考生更好地发挥自己的英语水平，同时，也对我国各省市的英语高考有一定的启发作用。
下面，笔者浅谈一下语法填空题的命题特点和做题策略，希望对各位教师的教学有所裨益。
从2011年广东高考的语法填空来看，其命题特点如下：
1.题目要求，牢记心头
语法填空的题目要求是“阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空”。把握住语法填空的这一特点，就避免了平时训练的盲目性。
2. 首句无空，提供信息
同传统的完形填空题一样，语法填空题的首句不设空。文章的首句多是文章的主题句或具有点题的作用，因此第一句不设空，使我们能够获得一定完整信息，有利于我们把握短文的中心内容、故事的发展方向等。
2.12011年高考链接
20011广东高考语法填空的首句为：One Sunday morning in August I went to a local music festival.从这句话，我们可以推知以下内容：
2.1.1 本文将要讲述的是作者的一次经历
2.1.2作者可能讲述自己去参加音乐节途中所发生的事情
对首句的理解使我们能够更快、更准确地完成下面的测试题。
3. 注重语境，突出语篇
语法填空题是利用短语来考查考生的语法和词汇知识，这表明它不是单纯的语法或词汇的考查，它要求考生在理解整篇、整段、整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系的基础上，在空格出填上适当的词。在一篇仅有200词左右的文章中设10个空，如果脱离短文的内容去填空，其结果可想而知。
3.12011高考链接
I'm glad I made the choice. It made25of us feel good.
如果脱离短文、段落来填这个空，我们就难写出正确答案。只有联想到上文作者和那个精神不太好的谈话才可以想到此处应用either表示“我们两个人中的任何一个”，即应用either。
为了应对语法填空题，我们应把握以下做题策略：
3.2 速读全文，把握语篇
做题时，可先迅速浏览全文，把握文章大意，为下一步填词打下基础。通过速读全文，还应注意以下几点：
3.2.1弄清短文的题材和体裁；
3.2.2 弄清短文的写作主线；
3.2.3把握全文行文逻辑；
3.2.4把握短文的时态；
3.2.5把握全文的人物，并注意是男性还是女性。
3.3 稳拿易词，力克难词
在填词时，同学们要遵循“先易后难”的规律，力求做到：容易想到的词绝对不丢分，较难想到的词力争拿到分。了解了文章的大意后，同学们在做该题时，就会感到得心应手。
3.4 重读短文，验证复查
把所有的空格填完之后，同学们要把所填放到短文中，然后重读短文，验证复查。在重读短文时应注意以下几点：
3.4.1看语句是否通顺。
3.4.2 看所填单词是否和整篇短文的含义吻合
3.4.3 发现错误，及时纠错；如果没有把握，不要轻易改动
此外，我们平时的学习过程中，还要注意熟练运用连词、介词、关系代词、关系副词等，把握常用的句子时态、非谓语动词用法等，并且要熟记单词的意义和拼写以及其相应的派生词。
下面，笔者浅谈一下语法填空题的命题特点和做题策略，希望对各位教师的教学有所裨益。
从2011年广东高考的语法填空来看，其命题特点如下：
1.题目要求，牢记心头
语法填空的题目要求是“阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空”。把握住语法填空的这一特点，就避免了平时训练的盲目性。
2. 首句无空，提供信息
同传统的完形填空题一样，语法填空题的首句不设空。文章的首句多是文章的主题句或具有点题的作用，因此第一句不设空，使我们能够获得一定完整信息，有利于我们把握短文的中心内容、故事的发展方向等。
2.12011年高考链接
20011广东高考语法填空的首句为：One Sunday morning in August I went to a local music festival.从这句话，我们可以推知以下内容：
2.1.1 本文将要讲述的是作者的一次经历
2.1.2作者可能讲述自己去参加音乐节途中所发生的事情
对首句的理解使我们能够更快、更准确地完成下面的测试题。
3. 注重语境，突出语篇
语法填空题是利用短语来考查考生的语法和词汇知识，这表明它不是单纯的语法或词汇的考查，它要求考生在理解整篇、整段、整个句子的意思或各分句之间的逻辑关系的基础上，在空格出填上适当的词。在一篇仅有200词左右的文章中设10个空，如果脱离短文的内容去填空，其结果可想而知。
3.12011高考链接
I'm glad I made the choice. It made25of us feel good.
如果脱离短文、段落来填这个空，我们就难写出正确答案。只有联想到上文作者和那个精神不太好的谈话才可以想到此处应用either表示“我们两个人中的任何一个”，即应用either。
为了应对语法填空题，我们应把握以下做题策略：
3.2 速读全文，把握语篇
做题时，可先迅速浏览全文，把握文章大意，为下一步填词打下基础。通过速读全文，还应注意以下几点：
3.2.1弄清短文的题材和体裁；
3.2.2 弄清短文的写作主线；
3.2.3把握全文行文逻辑；
3.2.4把握短文的时态；
3.2.5把握全文的人物，并注意是男性还是女性。
3.3 稳拿易词，力克难词
在填词时，同学们要遵循“先易后难”的规律，力求做到：容易想到的词绝对不丢分，较难想到的词力争拿到分。了解了文章的大意后，同学们在做该题时，就会感到得心应手。
3.4 重读短文，验证复查
把所有的空格填完之后，同学们要把所填放到短文中，然后重读短文，验证复查。在重读短文时应注意以下几点：
3.4.1看语句是否通顺。
3.4.2 看所填单词是否和整篇短文的含义吻合
3.4.3 发现错误，及时纠错；如果没有把握，不要轻易改动
此外，我们平时的学习过程中，还要注意熟练运用连词、介词、关系代词、关系副词等，把握常用的句子时态、非谓语动词用法等，并且要熟记单词的意义和拼写以及其相应的派生词。