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新课程标准指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”新的教学观所关注的不仅是活动的结果，更关注的是学科学习活动的过程。在政治课堂教学中，教师通过创设一个或若干个具有个体操作性的活动，引导学生积极感悟现实世界的价值观念和行为导向，并通过师生交流、学生间交流等途径，探索教学规律，解决实际问题。这种教学方式是开展素质教育、创新教育的重要方式，是推进政治教学快速健康发展的重要策略，是培养学生价值观念和行为导向的重要手段。